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在反应4A+B═2C+D中,A和B的相对分子质量之比为5:1,已知40gA与一定量的B恰好完全反应,生成30gD,则在此反应中B和C的质量比为(  )
A、1:1B、1:6
C、3:2D、2:5
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和.
解答:解:设参加反应的B的质量为x,A的相对分子质量为5m,B的相对分子质量为m,
 4A+B═2C+D,
20m m
40g x
20m
40g
=
m
x

x=2g,
根据质量守恒定律可知,反应生成C的质量为:40g+2g-30g=12g,
则在此反应中B和C的质量比为:2g:12g=1:6,
故选:B.
点评:化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列推理正确的是(  )
A、因为鱼能在水中生存,所以氧气易溶于水
B、因为金刚石和石墨的碳原子不同,所以金刚石和石墨的物理性质不同
C、因为一氧化碳和二氧化碳中分子构成不同,所以两者化学性质不同
D、因为铁的化学性质比铝的活泼,所以铝制品比铁制品更不易锈蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是进行科学探究的重要途径.下列实验操作中,符合操作规范的是(  )
A、用量筒量取液体时,视线要跟量筒内的凹液面最低处水平
B、向试管内滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内
C、用手拿着试管放在酒精灯上加热
D、称量氢氧化钠固体时应放在滤纸上称量

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学教师在课堂上做了一个小魔术:吹气生火.只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气,不一会,棉花就燃烧起来.同学们觉得很好奇:通常情况下,嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的.为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧?
(1)同学们已经知道:可燃物的燃烧需要两个条件①
 
、②
 

小娟同学课下询问老师知道了其中的道理:口中吹出的气体中含有一定量的CO2,棉花(实为脱脂棉)中包裹着黄色过氧化钠(Na2O2),CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气,同时放出大量的热,最终使棉花燃烧起来.请帮助小娟同学完成下列问题:
(2)写出Na2O2与CO2反应的化学方程式:
 

(3)扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氧化铜和碳粉的混合物共10g,加热反应一段时间后冷却,称得剩余固体的质量为7.8g.(反应的化学方程式为:2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑)
计算:
(1)生成二氧化碳的质量为多少?
(2)原混合物中参加反应的氧化铜的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

向装有一定量的10%的氢氧化钠溶液的小烧杯中,不断慢慢滴加7.3%的稀盐酸,有关烧杯中溶液pH的变化如图所示:
(1)图中A点表示的意义
 

(2)求烧杯中装有的氢氧化钠溶液的质量是多少?
(3)求图中A点时烧杯中形成溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出相应的化学方程式并写出反应的基本类型
(1)镁条燃烧
 

(2)有两种单质生成的反应
 

(3)在空气中点燃氢气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为避免被敌方发现,潜艇经常会长时间下潜到海洋的深处隐蔽接敌.艇内战斗人员常用过氧化钠作为供氧剂.某同学查阅过氧化钠的相关资料如下.过氧化钠是一种淡黄色粉末状固体,熔点460℃,沸点657℃.它具有较强的氧化性,能与水反应生成氢氧化钠和氧气,也能与二氧化碳发生反应生成碳酸钠和氧气.
请根据上述材料回答以下问题:
(1)过氧化钠的物理性质有
 
(答一点即可,下同);
(2)过氧化钠的化学性质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试剂能一次性鉴别出Na2SO4、(NH42SO4、NH4Cl三种溶液的是(  )
A、Ba(OH)2溶液
B、AgNO3溶液
C、紫色石蕊试液
D、H2CO3溶液

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