【题目】现有下列实验装置,请回答下列问题:
(1)图中 e、f 仪器的名称:e _____,f_____。
(2)用加热高锰酸钾固体制氧气,选用发生装置_____(填字母),选择该装置还需要进行的改进是___________该反应化学方程式是__________________________。某同学用排水集气法收集到的氧气不够纯净,其原因可能是__________________________。
(3)关闭 B 装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则 B 装置_____(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。
(4)常温下用块状固体和液体反应制气体时,改用 C 装置(多孔隔板用来放块状固体)代替 B 装置的优点是_______________(选填下列说法的序号)。
A可以随时加液
B可以控制反应速率
C可以控制反应发生与停止
观察图 C 装置,制气体反应处于_____(填“进行”或“停止”)中。
(5)实验室用双氧水和二氧化锰粉末制氧气的化学反应方程式为_______________________。若用 D 装置来收集生成的氧气,气体应从____________________________(填 g 或 h)通入,验满的方法是__________________________。
(6)用锌粒和稀硫酸制取氢气,下列装置与 C 装置控制反应的原理一样的是___________________(填序号)
【答案】试管 长颈漏斗 A 在试管口塞一团棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 集气瓶事先没装满水(答案合理即可) 不漏气 C 进行 2H2O22H2O+O2↑ g 在 h 导管口放一根带火星的木条,木条复燃则氧气集满 Ⅰ和Ⅲ
【解析】
(1)仪器e是试管,仪器f是长颈漏斗,故填:试管;长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应物的状态是固体,反应条件是加热,可选用的气体发生装置是A,选择该装置还需要进行的改进是在试管口塞一团棉花,反应的化学方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;某同学用排水集气法收集到的氧气不够纯净,其原因可能是集气瓶事先没装满水;
故填:A;在试管口塞一团棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;集气瓶事先没装满水(答案合理即可);
(3)由图看出长颈漏斗内出现一段水柱,说明B装置不漏气;故填:不漏气;
(4)常温下用块状固体和液体反应制气体时,改用 C 装置(多孔隔板用来放块状固体)代替 B 装置的优点是可以控制反应发生与停止;观察图 C 装置,固体和液体接触,制气体反应处于进行中。故填:C;进行;
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气,化学反应方程式为:2H2O22H2O+O2↑;氧气的密度比空气密度大,若用 D 装置来收集生成的氧气,应该从g进入;验满的方法是将带火星的木条放在h导管口,木条复燃,则氧气收集满。
故填:2H2O22H2O+O2↑;g;将带火星的木条放在h导管口,木条复燃,则氧气收集满;
(6)用锌粒和稀硫酸制取氢气属于固液常温型,Ⅰ和Ⅲ能实现固体和液体分离,可以控制反应发生与停止;故填:Ⅰ和Ⅲ。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)图1是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管a中产生的气体是_____,若一段时间后a中收集到10mL气体,则此时b中应该大约收集到了_____mL气体。
(2)写出该反应的化学反应式_____,基本反应类型属于_____。电解水时,通常在水中加入硫酸钠,其目的是_____。
(3)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中利用了活性炭的_____性。
(4)检验水是硬水还是软水,可用的物质是_____。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从①石灰石;②一氧化碳;③氢氧化钙;④氧气;⑤稀盐酸;⑥钠离子;⑦二氧化碳中,选择符合题意的选项按要求填写在横线上。(填化学式)
(1)生命活动必不可少的气体是_____
(2)澄清石灰水的主要成分是_____
(3)易与血红蛋白结合的有毒气体是_____
(4)能用来除铁锈的是_____
(5)导致温室效应的气体是_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是( )
A. 该反应中,Z是由Y分解生成的
B. 化学反应前后,氢原子数目减少
C. 参加反应的X与生成的Z的质量比为15:14
D. 一个Y分子和一个W分子中均含有10个电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】控制变量法是实验探究的重要方法.利用如图所示的实验不能实现的探究目的是( )
A.甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B.甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是及其宝贵的自然资源,在生产生活中有着及其广泛的应用。
(一)自然界的水
(1)从物质变化及分子角度看,自然界的水循环主要是由_____的运动引起的。
(二)生活中的水
(2)自来水生产过程常加入活性炭,作用是_____,该过程是_____变化(填“物理”或“化学”)。
(3)生活中鉴别硬水、软水的方法是:取少量水样,加入_____,并搅拌,出现大量浮渣现象的为_____。生活常用_____的方法对硬水进行软化。
(4)保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是_____(填字母)。
A 严格监管化肥和农药的使用 B 不间断地放水洗衣服
C 积极探索污水处理的新技术 D 抑制水中所有动、植物的生长
(三)探究水的组成
(5)“氢气燃烧”是人们认识水组成的开始氢气在空气中燃烧,在其火焰上方罩一只干冷的烧杯,可观察到_____。
已知:同温同压下,体积相同的任何气体具有相同的分子数。欲使1L氢气完全燃烧,所需空气的体积至少约为_____L。
(6)“电解法”证明水的组成(装置如图1所示,电极不与水及生成的气体反应)
①该实验使用的是低压_____电(填“直流”或“交流”);
②气体b 为_____;
③通电时反应的化学方程式为_____;
④通电后中间长颈漏斗内液面上升的原因是_____。
⑤下列关于电解水的说法中正确的是_____(填字母)。
A 水分子发生了改变
B 氢原子和氧原子没有发生变化
C 水分子是该变化中的最小微粒
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【题目】下列图像与对应选项关系合理的是
A.向pH=13的氢氧化钠溶液中加水稀释
B.用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气
C.向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
D.向一定质量一定质量分数的稀盐酸中加入铁粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空:
(1)2个氯原子_________ ;
(2)保持氧气化学性质的最小粒子_________;
(3)铁离子_________ ;
(4)二氧化锰中锰元素的化合价____________;
(5)已知次氯酸钙的化学式为Ca(ClO)2,试写出次氯酸钠的化学式___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常见的部分仪器及装置的示意图。
(1)写出图中仪器a的名称_____。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,反应的化学方程式是_____,选用的发生装置和收集装置是_____(填字母序号),如果实验中忘记了加入二氧化锰,其结果是_____,若选用另一种药品利用上述选择的装置也能制取氧气,则该反应的化学方程式是_____。
(3)实验室制取二氧化碳,采用C装置收集二氧化碳时,则验满的方法是_____。
(4)氢气被认为是理想的清洁,高能燃料。
①若用锌粒与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性,可选用_____(填字母序号)与E装置组合,在E导管口点燃,实验过程是:组装仪器一检查装置气密性→装入药品→制备氢气→_____→点燃。
②电解水也可制得氢气,装置如图F所示,_____管中产生的是氢气,电解水的化学方程式是_____。
③氢气是一种理想新能源,但目前只在火箭发射时等少数情况下使用,你认为制约氢能源广泛使用的主要原因是_____(答出一点即可)。
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