【题目】水是一切生命生存所必须的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识，图
为电解水生成气体与时间关系图，图
是电解水的简易装置，请回答下列问题：
用化学式表示该反应______．
若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的______极
填“正”或“负”
．
在平时的生活和生产中使用硬水会带来很多麻烦，可用______来区分硬水和软水，在日常生活中，常采用______的方法降低水的硬度．
净化水的方法有：
过滤、
加明矾沉降、
蒸馏、
消毒杀菌、
吸附
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为______．
【答案】2H2O 
2H2↑+ O2 ↑ 负 肥皂水 煮沸 ②①⑤④
【解析】
（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+ O2 ↑；
（2）水电解时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1。若甲试管生成气体A，由图示可知，A、B的气体之比是2：1，则A气体是氢气，甲应该连接电源的负极；
（3）可用肥皂水来区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，水样煮沸时，水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度；
（4）要将混有泥沙的天然水净化成生活用自来水，需要先加明矾吸附沉降，再进行过滤操作，然后杀菌消毒，不需要蒸馏。应选用的方法和顺序为②①⑤④。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今年国庆节长假期间，小刚同学到长江三峡旅游，带回来一瓶山峡的江水，他在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验流程如下图所示。请回答以下问题。
（1）操作①的名称是_________；现实验室提供了烧杯、漏斗、铁架台、滤纸和玻璃棒等用品，在该操作中，玻璃棒的作用是__________。
（2）对于饮用水而言，长期饮用硬水对人体健康不利，区分硬水和软水最简单的方法是加_____________。
（3）操作②主要是除去一些异味和色素，在实验中他应选用的物质是_____________，该过程主要是___________（填“物理”或“化学”）变化。
（4）小刚发现经过净化后的液体D是硬水，日常生活中常常用__________的方法使其软化后使用。操作③是消毒杀菌，这个过程主要是_________（填“物理”或“化学”）变化。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法中正确的是
A. K2FeO4是一种高效净水剂，其中Fe的化合价为+3价
B. 稀释10g质量分数为98%的浓硫酸， 可得到质量分数为10%的稀硫酸98g
C. 在电解水的实验中，产生的H2和O2体积比约为1：2
D. 在化学反应前后分子数目肯定没有变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氢气是新型清洁能源，但难储运
研究发现，镧
音：
和镍音：
的一种合金可用作储氢材料镧
元素在元素周期表中的原子序数为57，下列有关镧元素的说法不正确的是 
A. 该元素原子的质子数为57 B. 该元素原子的核电荷数为57
C. 该元素原子的核外电子数为57 D. 该元素原子的相对原子质量为57
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【题目】根据下列装置图，按要求回答有关问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为 （填序号），检验二氧化碳已经收集满的方法是 。
（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置
是 （填序号），反应的化学方程式为 ；
若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再 。
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是 。
A.5mL5%的过氧化氢溶液
B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示是镁元素、氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图，下列说法错误的是
A. 镁的相对原子质量为24.31
B. 氯离子的结构示意图是E
C. 镁元素与氯元素的最本质的区别是最外层电子数不等
D. A、B两种元素组成的化合物的化学式为MgCl2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定某NaCl、Na2CO3固体混合物的组成，小明同学取16g该混合物样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛固体混合物的总质量98g，再把100g稀盐酸分四次平均分成四份依次加入盛有固体样品的烧杯中，每次都充分反应。实验数据如下表：
请分析以上数据后计算：
（1）第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是____________；
（2）该固体混合物中碳酸钠的质量分数________？（要求写出计算过程）
（3）根据实验数据，在右边的坐标纸上绘制出所加稀盐酸质量与生成气体质量关系的曲线________（不要求写出计算过程，只画出曲线即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氧气能与许多物质发生反应，小明同学学习了之后进行了如图整理（部分反应条件已略去），反应②为石蜡的燃烧。以下（1）~（4）小题请选择反应①、②、③、④的序号填空：
（1）燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰的是_______；
（2）用来做测定空气中氧气含量实验的是________ ；
（3）剧烈燃烧，火星四射的是 _________；
（4）燃烧时对空气有明显污染的是_________。
（5）请按要求填空：在反应③实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子，其目的是 ____________ ， 该反应的化学方程式为________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）用化学用语填空：
①食盐溶液中的阳离子_______； ②要产生舞台雾景可用______；
③含氧量最高的氧化物_______； ④预防贫血可补充_____元素。
（2）“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为：
C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO42Cr2(SO4)3 + 2X↑ + 9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3，其中X的化学式为_____。
（3）下图为某化学反应的微观模拟图，“
”分别表示两种质子数不同的原子。由“
”聚集成的物质______（选填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为______。
（4）现有如下物质 ①液氧；②洁净的空气；③高锰酸钾；④冰水混合物；⑤水银；⑥过氧化氢； ⑦硬水。属于混合物的是________（填序号），属于化合物的是______（填序号）；由原子构成的物质是_________（填化学式），
（5）化学反应前后，一定不变的是_____________（选填序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
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