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【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙组成元素完全相同,甲是实验室制取氧气的液态物质;丙是能供给呼吸的物质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则:

1)乙转化为丙的化学符号表达式为_____

2)从微观的角度解释甲、乙化学性质有差异的原因是_____

【答案】1 分子构成不同

【解析】

甲是实验室制取氧气的液态物质,说明甲是过氧化氢;丙是能供给呼吸的物质,说明丙是氧气;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成单质丙,且丙能转化生成乙,故乙是水,带入题干结合框图,推断合理;

1)乙转化为丙是水通电生成氢气和氧气,符号表达式为:H2OH2+O2;故填:H2OH2+O2

2)从微观的角度解释过氧化氢和水化学性质有差异的原因是分子的构成不同;故填:分子的构成不同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水。

1)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是______________

2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要___________

3)自来水生产过程中,可用_________ 方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为___________

4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_________(填序号)

A减少使用化肥农药 B工业废水达标后排放

C禁止使用含磷洗衣粉 D生活污水处理后排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的工具

1)写出下列微粒的化学符号:

3个镁原子 ____________

2个氮气分子 ______

③一氧化碳分子 _____________

④钙离子 ______

2)用下列字母填空

A 氧气 B 氢气 C 尿素 D 氯气

_______是一种清洁的燃料

_______用于自来水消毒

_______是一种化肥

_______用于火箭中的助燃剂

3)根据题意,写出有关反应的化学式表达式:

①碳酸氢铵受热分解 ___________

②红磷在空气中燃烧 ___________

③木炭不完全燃烧生成一氧化碳 ___________

④镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳 ___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个密封的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表。下列说法错误的是(  )

物质

丙醇

氧气

二氧化碳

X

反应前质量/g

6.0

14.8

0

0.4

0

反应后质量/g

0

2

7.2

9.2

a

A. 表中a的值为2.8

B. 参加反应的氧气和生成二氧化碳的质量比为1611

C. X中一定含碳元素、氧元素

D. 该反应属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】稀土元素镝(Dy)常用于制造硬盘驱动器。下列有关说法中不正确的是(  )

A. 镝属于非金属元素

B. 镝原子的质子数为66

C. 镝的相对原子质量为162.5

D. 稀士资源需合理利用和保护

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图.下列说法正确的是

A.碘的相对原子质量为126.9g,原子核内质子数为53

B.碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子

C.碘单质(I2)是由碘原子构成的

D.碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中容易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

验证质量守恒定律

比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量

鉴别硬水和软水

验证氢气密度比空气小

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们生活在丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活离不开化学。

1)用适当的化学用语填空:空气中最多的气体________ ;保持氧气化学性质的微粒_______;氧化镁中氧元素化合价为-2________;含氧量最高的氧化物__________

2)选择下列适当的物质填空(选填序号):

A干冰 B明矾 C石墨 D硫酸亚铁

1)可用来治疗贫血的是__________

2)常用作电池电极的是__________

3)可用于人工降雨的是__________

4)常作净水剂的是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:

编号

KClO3质量/g

催化剂

催化剂质量/g

收集50mLO2所需时间/s

实验1

5

-

-

171

实验2

5

MnO2

0.5

49

实验3

5

Fe2O3

0.5

58

实验4

5

KCl

0.5

154

1)设置实验1的目的是_____

2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____

3)写出实验3KClO3分解的化学方程式:_____

4)由实验1和实验4可知,KCl_____(填)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2,所需时间明显少于171s,解释原因:_____

5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内_____

6)用图装置测量一定量的氯酸钾和二氧化锰加热分解后产生O2的体积,实验时应_____(选填气泡连续均匀刚有气泡)时开始收集气体。

①以下是用该装置测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤:

A调整量筒内外液面使之相平

B使试管和量筒内的气体都冷却至室温

C读取量筒内气体的体积

这三步操作的正确顺序是:_____(请填写步骤代号)。

②若实验结束时,量筒内的液面高于水槽中的液面,要使量筒内外液面的高度相同可采用的操作是_____(填操作方法)。

某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,加热一段时间后停止实验(氯酸钾未完全分解),他测得剩余物质中两种金属元素的质量分数分别为:锰元素质量分数11.0%,钾元素的质量分数39.0%,请问剩余物质中氧元素的质量分数_____

A 10.5% B 14.5% C 25.5% D 50%

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