如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置。
A B C D E F
（1）若实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，其化学方程式为 。
（2）若B装置X中盛放稀盐酸、Y中盛放石灰石，B与C组成发生、收集CO2气体的系列装置，检验CO2收满的方法是 ，检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为 。
（3）若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选择的发生装置为 ，反应的化学方程式为 。若用排水法收集并测定氢气的体积，氢气从E装置导管口 （填“g”或“h”） 进。选用仪器F测量排出水的体积，仪器F的名称是 。
（4）对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究。反应过程中，利用前10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下：
| 实验编号 | 试剂 | 前 10 min 内产生的氢气体积(mL) | |
| 不同纯度的锌 | 不同体积和溶质质量分数的稀硫酸 | ||
| a | 纯锌 | 30mL 30% | 564.3 |
| b | 含杂质的锌 | 30mL 30% | 634.7 |
| c | 纯锌 | 30mL 20% | 449.3 |
| d | 纯锌 | 40mL 30% | 602.8 |
（1）2KClO3
2KCl+3O2↑
（2）燃着的木条在集气瓶口熄灭 CO2＋Ca(OH)2 →CaCO3↓＋H2O
（3）B Zn + H2SO4 →ZnSO4 + H2↑ h 量筒
（4）与同体积同浓度的稀硫酸反应，含杂质的锌比纯锌反应速率要快.
ac 温度（或锌粒形状大小或锌的表面积大小）
解析试题分析：①加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，其化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑
②根据二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧的性质，检验CO2收满的方法是：燃着的木条在集气瓶口熄灭；若要检验二氧化碳气体，应将它通入澄清石灰水中，发生的化学方程式为：CO2＋Ca(OH)2 →CaCO3↓＋H2O
（3）发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件，实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，属于固体与液体在常温下反应，故选择的发生装置为：B，反应的化学方程式为：Zn + H2SO4 →ZnSO4 + H2↑，若用排水法收集并测定氢气的体积，即要把E装置中的水排出，所以应从短管即h端通入气体，仪器F的名称是：量筒
（4）Ⅰ比较实验a和实验b，可以得到的结论是：与同体积同浓度的稀硫酸反应，含杂质的锌比纯锌反应速率要快；Ⅱ设置对比实验的时候，要注意控制变量，要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是ac；Ⅲ.控制其他条件相同，还需考虑控制的条件是：温度（或锌粒形状大小或锌的表面积大小）
考点：常见仪器的识记，实验室实验装置的选择依据，二氧化碳的化学性质，设计对比实验时控制变量法
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（7分）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图：
（1）甲装置：
①仪器a的名称为________________
②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性___________。
（2）乙装置：
①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________。
②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为___________________________。
③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是
________________________________________________________________。
（3）丙装置：
若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置，并进行了有关气体制取和性质的探究．请你回答下列问题．
（1）请写出图中标有字母仪器的名称： a ，b ．
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母序号，下同），请写出该反应的化学方程式 ，其中二氧化锰在该反应中起 作用．
（3）实验室利用上述装置制取二氧化碳时，应该选用的收集装置是
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，可以看到下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有既不燃烧，也不支持燃烧，且密度 的性质．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
（1）仪器甲的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是 （填装置字母代号）。现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液 g。
（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，若用下图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从 端通入（填“h”或“i”）。
（4）实验室制取甲烷是用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法，则制取甲烷应选择的发生装置是 。
（5）潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（Na2O2）和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸，该反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
我们学过有六种途径可以制得氧气，如图所示：
（1）写出途径B制得氧气的反应化学方程式： 。
（2）六种制得氧气的途径中，属于物理变化的途径是 （填字母代号）；在发生化学变化的途径中，它们的基本反应类型是 。
（3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入 。
（4）根据“绿色化学”理念，通常 （填字母代号） 途径是实验室制氧气的最佳方法。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。
（1）图中标有②的仪器名称是 。
（2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式 。
（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用图中 和 （填序号）组装一套制取二氧化碳的装置。用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
泰州市2013年中考化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g 5%的NaCl溶液……等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查。
（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：
①上图中仪器A的名称是 。
②甲同学抽到的考签应该是 （填字母代号）。
A．氧气的制取 B．二氧化碳的制取
③制取该气体的反应原理为 （用化学方程式表示）。制取一瓶该气体，应选用的仪器有 （填字母代号）。
④甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整。组合装置→ →加入药品→收集气体。
⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式 。
（2）乙同学在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”实验过程中，通过计算需量取水约 mL，若量取水时俯视读数，则所配得溶液的溶质质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。溶解NaCl时用到的玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
如图所示的实验装置我们常用：
（1）实验室制取氧气的一个化学方程式是 ．根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是 （填装置字母代号，下同），收集装置是 ．
（2）检查装置B气密性的方法是 ．
（3）用这些装置还可以进行实验探究．例如：碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥．碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）．我猜想另外两种生成物是 、 ；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和 、 进行验证，装置各接口的连接顺序是 ．写出碳酸氢铵受热分解的化学方程式 ．
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