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5.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出所指仪器名称.a长颈漏斗;
(2)以上装置图中共有两处明显错误,请将改正的结果填在下列横线上:
①A中试管口应该略向下倾斜
②E中导管应该伸入集气瓶的底部
(3)实验室选用A和E装置可以制取的气体的化学反应方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点可以随时控制反应的发生和停止,若用B装置制取二氧化碳气体,带孔的小隔板能否为铁制小隔板,并说明原因不能,因为铁与盐酸可反应生成氢气,会导致收集的二氧化碳不纯.

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)以上装置图中共有两处明显错误,A中试管口向上倾斜了,应该略向下倾斜;E中导管进入集气瓶太少,应该伸入集气瓶的底部;
(3)A装置属于固体型,E收集密度比空气大的气体,A试管口无棉花,实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物可用此发生装置,据反应原理书写方程式;
(4)装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点是:可以控制反应的发生和停止;铁和盐酸可反应生成氢气.

解答 解:(1)标号仪器是添加液体的长颈漏斗;
(2)以上装置图中共有两处明显错误,A中试管口向上倾斜了,应该略向下倾斜,防止冷凝水倒流引起试管炸裂;E中导管进入集气瓶太少,应该伸入集气瓶的底部,便于排尽空气;
(3)A装置属于固体型,E收集密度比空气大的气体,A试管口无棉花,实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物可用此发生装置,氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)装置B、C都可以用来制取气体,B装置的一个突出优点是:可以通过活塞开闭随时控制反应的发生和停止;不能将带孔的小隔板换为铁制小隔板,因为铁与盐酸可反应生成氢气,会导致收集的二氧化碳不纯;
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)A中试管口应该略向下倾斜;E中导管应该伸入集气瓶的底部;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)可以随时控制反应的发生和停止;不能,因为铁与盐酸可反应生成氢气,会导致收集的二氧化碳不纯.

点评 本考点主要考查了实验的注意事项、依据装置判断反应原理、及简单的装置评价,能较好考查学生对知识的掌握和运用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.请用化学知识解释下列问题:
(1)将细口瓶中的液体倒入试管,标签要朝着手心的原因是防止腐蚀标签 
(2)蛋黄派充氮气包装,其原因是氮气化学性质不活泼
(3)白炽灯泡钨丝上放少量红磷,其原因是除去灯泡内少量的氧气
(4)油炸食品在空气中放一段时间后变软的原因是吸收了空气中的水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物.某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成.请你一同参与探究并回答有关问题:
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性;氯化钠、氯化钡溶液显中性.
【提出猜想】
猜想1:滤液中溶质是NaCl;
猜想2:滤液中溶质是NaCl和BaCl2(填化学式);
猜想3:滤液中溶质是NaCI和Na2CO3的混合物.
【实验探究】
(l)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象.同学们认为猜想3不成立.
(2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,若有沉淀(填实验现象)证明猜想2成立.
【问题讨论】
(l)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液.你认为甲同学能(填“能”或“不能”)达到实验目的.
(2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液.你认为乙同学不能(填“能”或“不能”)达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为了研究质量守恒定律,小明设计了如图A、B实验用于验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是B.

反思:上述B实验遵守(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列图示实验操作中,正确的是:(  )
A.
     倾倒液体
B.
  取粉末状固体药品
C.
       过滤
D.
   用天平称量药品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于实验现象的描述,正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
B.红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾
C.加热氧化铜与木炭的混合物,红色粉末变黑,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
D.一氧化碳在空气中燃烧,产生蓝色火焰,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是碳及其氧化物的制法及性质的综合性实验题,按要求回答问题:

(1)观察到B处紫色石蕊变红,B处发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
(2)C处现象为澄清石灰水变浑浊,C处发生反应的方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)D处黑色粉末a为木炭粉,该处玻管中发生反应化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(4)E处黑色粉末变红,则b为CuO,该处玻管中发生反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(5)F处通过足量澄清石灰水的作用是检验并吸收CO2气体,验证CO的反应产物,G处作用是点燃剩余CO,防止造成空气污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.正确量取40mL水,应选用的仪器是(  )
①5mL量筒    ②10mL量筒     ③50mL量筒    ④胶头滴管.
A.①④B.②④C.③④D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因是(  )
A.给试管均匀预热
B.加热时试管与灯芯接触
C.试管口略微向下倾斜
D.收集完氧气,先从水中取出导管再撤酒精灯

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