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【题目】人们曾用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参与反应且不溶于水)和纯碱为原材料制取烧碱,制取流程如下图所示。

(1)写出步骤①、②的化学方程式①__________;②__________

(2)固体A的成分可能是纯净的氢氧化钠,还可能是__________________(填化学式)。

【答案】 CaCO3CaO+CO2 CaO+H2O=Ca(OH)2 NaOHNa2CO3 NaOHCa(OH)2

【解析】(1)步骤①是贝壳的主要成分碳酸钙在高温的情况下分解生成氧化钙和二氧化碳,对应的化学方程式为 CaCO3CaO+CO2↑;步骤②氢氧化钙和水反应生成氢氧化钙,对应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2;(2)步骤③中,若加入的碳酸钠溶液恰好反应,则固体A的成分是纯净的氢氧化钠;若加入的碳酸钠溶液过量,则固体A的成分是 氢氧化钠和碳酸钠;若加入的碳酸钠溶液不足,则固体A的成分是 氢氧化钠和氢氧化钙;所以固体A的成分可能是纯净的氢氧化钠,还可能是 NaOHNa2CO3;NaOHCa(OH)2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。

⑴星期天小明和班里的几个同学到郊外去野炊。

①早上出门时,小明选择了一件腈纶衬衣,它是由________(填“天然”或“合成”)材料制成的。

②上午游玩时,闻到了远处扑鼻的花香,说明了__________________

③中午他们准备的食物和饮料有:咸味烤饼、牛奶、烤肉串、米饭、矿泉水。从均衡膳食角度,还需要补充的食物是___________

④下午离开时,他们用泥沙覆盖火堆,使火熄灭。这种灭火方法的原理是__________

⑵为减少温室气体二氧化碳的排放,可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图,根据图示回答下列问题。

反应前

 反应后

 A

 B

 C

 D

①物质C是由________构成(填“分子”、“原子”或“离子”)。

②以上4种物质中属于氧化物的是__________(填字母序号)。

③该反应中C、D两种物质的质量比为_________

④D物质在空气中燃烧的化学方程式为:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图所示装置制取并收集气体

请回答下列各题

仪器甲的名称________

⑵用A装置制取氧气,则反应的化学方程式是___________

⑶能直接用于实验室制取氢气的发生装置有________(填序号),能用于收集氢气的装置是_____________(填序号);

⑷下图为家庭制氧机内桶构造示意图,桶上设有制氧剂投药口和出气口。制氧时,在桶内ⅠⅡ两室中装入一定量的水,而后从投药口中投入药品后,并立即将其关闭,从出气口即可呼吸氧气。

已知:i.制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂,过碳酸钠在水中能分解产生过氧化氢;

ii.产生的氧气需通入水中净化。

制氧机中过氧化氢发生反应的化学方程式为_________________

氧气的出口为_________(“a”“b”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中,在一定条件下充分反应,并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如表所示:

A

B

C

D

反应前质量

反应后质量

待测

0

下列说法正确的是

A. 物质C一定是反应物,物质D可能是单质

B. 反应后密闭容器中A的质量为

C. 反应过程中,物质B和物质D变化的质量比为87:36

D. 若物质A与物质C的相对分子质量之比为194:216,则反应中A和C的化学计量数之比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学方法可制取纯净的物质,化学兴趣小组应用中和反应原理制取氯化钠固体

(1)往装有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入紫色石蕊试液,溶液呈 色;

(2)如图,往该烧杯中继续逐滴滴加稀盐酸至溶液恰好变为紫色,再往反应后的溶液中加入活性炭,充分混合,过滤后得到无色滤液

加入活性炭的目的是

在过滤操作中,玻璃棒的作用是

(3)用pH试纸测(2)中滤液的酸碱度,其操作方法:取pH试纸于玻璃片上, ,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出溶液的pH

(4)若测得滤液pH为8,继续往滤液滴加稍过量的盐酸,目的是 ;蒸发该滤液以除去过量的盐酸,该操作利用的盐酸的性质是 ,继续蒸发滤液得到固体的过程中,用玻璃棒不断搅拌的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化工厂新进一批工业用盐,该工业用盐的主要成分为氯化钠,杂质为氯化钡。为测定其中氯化钠的质量分数做如下实验:取20.8g该工业盐加入足量水使其全部溶解,向溶液中逐滴加入溶质质量分数为14.2%的硫酸钠溶液至恰好完全反应,得到沉淀2.33g。请根据实验计算:

(1)加入硫酸钠溶液的质量为多少克?

(2)该工业盐中氯化钠的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为四种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 0℃时,在100g水中加入40g(NH4)2HPO4,搅拌,完全溶解,再增加1g该物质不能溶解。结论:溶质增加后溶解度降低

B. 30℃时,物质溶解度关系为①

C. NH4H2PO4中混有少量NaCl杂质,可在较高温度配成饱和溶液,再降温结晶

D. 要将接近饱和的Ce2(SO4)3溶液变成饱和溶液,操作措施有:加溶质或降温

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】颗粒纤细的Na2SO4常称为元明粉,元明粉与水按照一定的质量比混合,可以获得印染织物的促染剂。请计算:

(1)元明粉Na2SO4中钠、硫、氧三种元素的质量比为______________________

(2)配制100g溶质的质量分数为3.5%的Na2SO4溶液,需要在溶质的质量分数为35%的Na2SO4溶液中加入多少水____________

(3)将一定质量某浓度的促染剂(Na2SO4溶液)逐滴加入200g氯化钡溶液中,恰好完全反应,然后过滤、洗涤、干燥,可得滤渣的质量为6.99g,滤液为293.01g,则该促染剂中溶质的质量分数是多少_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞溶液,振荡。

现象:溶液变成浅红色.由此得出结论①__________________________

【探究实验2】能与酸反应

【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为②_____________________

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性

【实验方案】用如下所示装置进行实验

现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,清石灰石变浑浊.

结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.

验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).步骤③______________________,现象④_________________________

(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式⑤________________________________________

【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途⑥___________________________

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