【题目】火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉;火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是:①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧;②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应,放出的热量使火柴梗着火。
请写出以上:①反应的表达式(符号表达式)_____。反应类型:_____
②中的反应表达式_____。反应类型:_____
③中的反应表达式_____。
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【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。
(1)同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 | 30%双氧水的质量(g) | 加入的水的体积(mL) | 二氧化锰质量(g) | 收集时间(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
①写出上述反应的化学符号表达式_____。
②实验3中,加入的二氧化锰质量为_____g。
③相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明_____。
(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们进行实验。实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是_____。
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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是______________________;
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________;由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出一种:_________________。
(3)红磷燃烧的文字表达式为__________________。
(4)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功___________(填“能”或“否”)?理由是___________。
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【题目】下图是常见的粒子结构示意图,请根据粒子结构示意图回答下列问题:
粒 子 结 构 示意图 | ||||
编 号 | A | B | C | D |
(1)上述微粒示意图中表示阳离子的是_____(填编号)。
(2)由同一种元素B形成的单质是_____(填化学式)。
(3)上述微粒中属于同一种元素的是_____(填编号)。
(4)元素C在化学反应中表现出的最高化合价是_____价,C元素最高价与氧元素形成氧化物的化学式是_____。
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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a ______________b__________;
(2)用高锰酸钾来制取氧气时,可选用的发生装置是__________(填序号).反应的文字表达式为:___________
(3)实验室用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气,同时生成氯化钙和水。常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。 制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是______(填序号,下同)收集装置是_______。
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【题目】化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用。例如将燃料进行如下循环: ,这样既可解决能源问题,又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为
A. (1)为物理变化,(2)为化学变化B. 均为化学变化
C. (1)为化学变化,(2)为物理变化D. 均为物理变化
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【题目】元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息。
请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是_____,该元素原子的质子数为_____。
(2)所表示的粒子符号为_____,它的最外层电子数为_____。
(3)由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是_____(写化学式)。
(4)元素周期表同一横行元素的排列规律是:从左至右_____。
(5)表中不同种元素最本质的区别是_____(填序号):
A 质子数不同
B 中子数不同
C 相对原子质量不同
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【题目】A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物,它们之间有如下转化关系部分生成物已略去
(1)若X、Y为同种物质,且为氧气,则A是______写化学式。
(2)若A、C为同种物质,则反应①、②的化学方程式为:①_________;②_________。
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