【题目】化学与我们的生活密切相关。
(1)端午节人们食用粽子纪念屈原。使用糯米、食盐、火腿瘦肉、少量油作为某种粽子的原料,从营养均衡的角度看,你认为还缺少的营养素为:_____________。
(2)判断做饭用的水是硬水还是软水,取适量的水,加入肥皂水检验,若观察到水中起泡沫较少浮渣较多,则证明是____________(填“硬水”“软水”),生活中降低水的硬度常用的方法是____________。
(3)今春普遍低温,小红建议适当增加下列化肥中____________(填字母序)的施用量,以增强作物的抗寒能力。
A B C
(4)餐具上的油污可用洗洁精来洗掉,这是利用洗洁精的_____________作用。
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【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。
(1)时,乙的溶解度是____________。
(2)分别用甲、乙的固体配制相同质量甲、乙的饱和溶液,所需要水的质量关系为甲____________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙。
(3)时,100甲物质和100水混合后所得溶液中溶质的质量分数为____________。
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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。A是胃酸的主要成分,D是一种钠盐,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,C、E为氧化物。它们间的相互关系如图所示(“—”表示两种物质能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。
(1)E的化学式是____;C的一种用途是____。
(2)A与D反应的现象是 ____。
(3)B→D反应的化学方程式是______。
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【题目】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列操作会导致结果偏大的是
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质;②用量筒量取水时俯视读数;③将固体放在托盘天平的右盘称量(用到游码);④往烧杯中加水时有水洒出;⑤转移配好的溶液时有少量溅出。
A.②③B.①④C.②④D.③⑤
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【题目】在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应后,测得有关数据如图所示。下列有关说法正确的是( )
A. 该反应是分解反应
B. 丙一定是该反应的催化剂
C. 反应中乙和丁的质量比为5:1
D. 乙不是化合物
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【题目】填化学符号或者含义:
(1)2个亚铁离子_____.
(2)2个氧气分子_____
(3)具有还原性的固态单质_____
(4)氧化镁中镁元素显正二价_____
(5)最轻的气体_____
(6)氦气_____
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【题目】对下图所示实验的解释,正确的是( )
A.紫色石蕊溶液变蓝,无色酚酞溶液变红,则该溶液一定是碱溶液
B.向盛有氢氧化钠固体的试管中滴加稀硫酸,烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊,说明硫酸与氢氧化钠反应放热
C.用力推车,即使车未动,人对车也做了功
D.用小木棍从左向右敲击盛装不同水的玻璃瓶,音调逐渐变低
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【题目】从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验。请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据装置图回答问题:(所用装置图用序号表示)
(1)写出标有①的仪器名称:_______。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______,选用的发生装置是______(填装置代号)。收集装置是_______(填装置代号)。
(3)制取氧气时,试管口略向下倾斜的目的是_____。试管口塞棉花的目的是______。如果用排水法收集气体时,当气泡______放出时才可以收集。若实验结束时,应先_____,再______。利用此套装置还可以加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制备氧气,写出其化学方程式:__________。
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【题目】将宏观、微观和化学用语、化学实验联系在一起是化学学科的特点。
(1)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图1所示:
①从微观角度看,B图表示3个______(写化学式)。
②从宏观角度看,图1中表示单质的是______(填字母)
(2)图2表示的是向滴有紫色石蕊的稀盐酸中加入氢氧化钙溶液。据图分析可知,溶液颜色最终呈______,从微观角度分析,该反应的实质是______。
(3)1-18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图3.试回答:
①1个二氧化碳分子共有______个原子核、______个质子。
②1个Al3+核外共有______电子;与Cl-的最外层电子数相同的原子是______。
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