把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中.木条复燃.这一实验说明了氧气有支持的性质．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，这一实验说明了氧气有支持

的性质．

考点：氧气的化学性质

专题：氧气、氢气的性质与用途

分析：氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃．

解答：解：把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，这一实验说明了氧气有支持燃烧的性质；
故答案为：燃烧．

点评：了解氧气的性质，会据实验现象分析实验结论．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据如图信息，回答下列问题

（1）氢元素的元素符号为

，钠元素的原子序数是

，镁原子最外层有

个电子．
（2）钠、镁、铝均属于

（选填“金属”或“非金属”）元素，它们的原子在化学反应中易

（选填“得到”或“失去”）电子形成

（选填“阳”或“阴”）离子，其中地壳中含量最多的金属元素形成的离子，其号是

．
（3）如图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．你还能找到哪些规律？试写出其中一个：

．
（4）钙元素的原子结构示意图为

，据此推测，钙元素在元素周期表中的位置应该是

（选填“A”或“B”或“C”）
（5）月球上的³He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料³He的分布．地球上的氦元素主要以⁴He形式存在．从原子的构成来看，³He、⁴He两种原子的中子数

（填”相同”或”不同”），化学性质

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过一年的化学学习，我们认识了“酸、碱、盐”．请回答下列问题．
（1）常见的酸有：硫酸、盐酸等，在它们的溶液中存有相同的

（填粒子符号），因此它们有许多相似的化学性质．
（2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠固体必须密封保存，其原因是：①

，
②

；氢氧化钠溶液可吸收硫燃烧生成的气体，该反应的化学方程式为：

．氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，其化学方程式为

，故生石灰常做干燥剂．
（3）分析比较Na₂SO₄、（NH₄）₂SO₄、NH₄Cl在组成、性质等方面的异同，回答下列问题：
①Na₂SO₄、（NH₄）₂SO₄含有相同的离子是

（填符号）；
②将这三种固体分别与熟石灰混合、研磨，没有氨味产生的是

；
③选用下列一种溶液就能将这三种固体鉴别开，该溶液是

（填字母）．
A．碳酸钠溶液 B．稀盐酸 C．氢氧化钡溶液．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在硫与氧形成的氧化物中，硫与氧的质量比为1：1，此氧化物的化学式为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

为测定空气中氧气的含量，小明和同学们进行了图所示的实验．
（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃迅速放入集气瓶中并且塞紧塞子，能够观察到的现象是：

（2）反应停止后，打开止水夹，烧杯内的水会

，大约到集气瓶容积的

为止．
（3）小李同学也采用同样的装置做了此实验，但他测出空气中氧气的体积分数小于真实值，请你帮他分析可能的原因（至少两点）
①

，②

．
（4）该实验可推论出氮气

（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质

的结论．
（5）该实验中红磷过量的目的是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

已知α-氨基丙酸的结构简式为

，它可与NaOH反应生成α-氨基丙酸钠，其化学式为C₃H₆O₂NNa，又知味精的主要成分是谷氨酸一钠，它可以由谷氨酸与与NaOH反应生成，其结构简式为

，

已知它具有下列相关性质：
①常态下为白色晶体，含有一分子结晶水，无气味，易溶于水，有肉类鲜味；②在碱性条件下会生成似咸非咸、似涩非涩的谷氨酸二钠，鲜味降低；③在150℃时失去结晶水，在210℃时生成对人体有害的焦谷氨酸盐，并在270℃左右进一步分解．根据以上信息填空：
（1）α-氨基丙酸与氢氧化钠反应的化学方程式为

；
（2）写出谷氨酸二钠结构简式：

；
（3）使用味精适宜的条件是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

结合图示实验装置，回答下列问题．