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    【题目】20℃时，将等质量的m、n两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，再升温到50℃时，现象如图甲，m、n两种固体的溶解度曲线如图乙。下列说法正确的是( )

    A.图乙中a表示m的溶解度曲线

    B.图甲20℃溶液中溶质的质量分数m大于n

    C.图甲50℃时的m、n溶液不一定是不饱和溶液

    D.30℃时，a、b溶液溶质质量分数不相等

    【答案】A

    【解析】

    A、根据图甲可知，20℃时n的溶解度大于m，则对应乙图，a表示固体m的溶解度曲线，故正确；

    B、图甲20℃时，m没有全部溶解，则溶质的质量分数m小于n，故错误；

    C、图甲50℃时，m、n全部溶解，且20℃时n已经完全溶解，则50℃时n一定为不饱和溶液，又因为50℃时m的溶解度大于n，故等质量的m、n完全溶解，m也一定是不饱和溶液，故错误；

    D、30℃时，a、b相交于一点，表明溶解度在该温度下相等，等溶质等溶剂的溶液溶质质量分数相等，故错误。

    故选A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，A、C为无色液体，B、D为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请回答：

    （1）D的化学式为__________。

    （2）反应①的化学方程式为________，该反应属于_________（填基本反应类型名称）。

    （3）反应④的化学方程式为___________，在实验④中观察到此反应的实验现象是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学活动小组为探究银白色金属R和金属锌、铜的金属活动性顺序，分步做如下实验：

    实验一：在三支试管中分别放入两小块金属R和金属铜、锌，分别加入5mL的稀盐酸，观察现象，发现金属R和锌都能与盐酸反应，并有气泡产生，铜却不能．由此得出结论__．

    实验二：探讨金属R和锌两种金属的活动性顺序，实验如图：

    请在如图横线上填上所需物质_____．实验结论：锌的金属活动性比金属R强．若金属R的元素化合为+2价，写出如图实验的化学方程式：_．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小芳从废电池中回收有关物质进行探究，请你参与研究。

    （1）按物质分类：她将右下图电池中各物质分类，其中属氧化物的是__________，有机合成材料的是_________，可回收的金属材料是_________。

    （2）氯化铵的提纯：氯化铵中混有二氧化锰等难溶物，提纯的实验步骤:溶解、______ 、蒸发等。

    氯化铵化学式是_________，N的化合价是_______。

    （3）提取二氧化锰：除去二氧化锰中的碳粉，可用_________的方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。化学实验室中有失去标签的四瓶无色溶液:稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液，现将其任意编号为A、B、C、D.然后两两组合进行实验,其中部分现象如下表，请回答:

    实验

    A+B

    A+C

    B+C

    B+D

    现象

    溶液变红

    溶液变红

    产生沉淀

    产生气体

    (1)配酞试液是____________(填编号);

    (2)B与C反应的化学方程式为____________________。

    (3)写出D的一种用途:____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课上老师演示在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸实验时，出现了有气泡产生的现象，同学们计划对产生该现象的原因进行探究。

    （提出问题）产生的气体成分是什么？

    （设计实验）将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。

    （分析与讨论）①生成的气体是_____。

    ②氢氧化钠已变质，变质的原因用化学方程式表示为_____。

    （进一步探究）氢氧化钠溶液变质的程度如何？

    （实验方案）

    方案1：取少量氢氧化钠溶液的样品于一洁净试管中，先滴加酚酞溶液，酚酞变红色，再滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。

    方案2：取少量氢氧化钠溶液的样品于一洁净试管中，先滴加澄清石灰水，出现白色沉淀，静置，再在上层溶液中滴加酚酞溶液，酚酞变红色。

    （分析与讨论）同学们认为以上两个方案都不正确。

    方案1不正确的原因是_____。

    方案2不正确的原因是_____。

    经过讨论同学设计了以下方案，得到了合理的结论。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    (1)取少量氢氧化钠溶液的样品于一洁净试管中，先滴加过量的氯化钙溶液，观察现象。

    _____

    氢氧化钠部分变质

    (2)再向其中滴几滴酚酞溶液。

    酚酞变红色。

    实验中滴加过量氯化钙溶液的目的是_____。

    在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，溶液温度与滴加稀盐酸质量之间的变化关系如图所示：

    (1)实验中发现稀盐酸质量为m1时，测得的溶液温度最高，从能量的角度分析，氢氧化钠与稀盐酸的反应是_____反应；从反应进行的程度分析，温度达到最大值时，表示_____。随后溶液温度降低的原因是_____。

    (2)实验数据分析可知测得的实际值低于理论值，请写出一点导致这种差异出现的原因_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与人类密切相关,我们身边到处都是化学物质。

    (1)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用___________来鉴别硬水软水。

    (2)生活中,通常选择铜丝作为导线,是利用其____________性。

    (3)实验室比较锌和银的金属活动性强弱,用化学方程式表示:_____________________________。

    (4)化学为人类发展作出了巨大贡献，但也带来了污染,请你写出一种生活中防止污染的做法:_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体和硫酸亚铁。试回答：

    （l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：_____。

    （2）根据装置图回答下列问题：

    ①制取硫化氢气体的发生装置可以选用_____。

    ②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为_____。

    ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是_____，现象是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向53g质量分数为10%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为5%的稀盐酸，生成二氧化碳的质量随加入盐酸质量的变化关系如图所示．（不考虑CO2的溶解）

    已知：

    OB段反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaH CO3

    BD段（不含B点）反应的化学方程式为NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

    请回答：

    （1）53g质量分数为10%的碳酸钠溶液中溶质质量为___________g．

    （2）A点对应溶液中溶质有_________（填化学式）．

    （3）B点横坐标为________（计算结果保留1位小数，下同）

    （4）假设C点横坐标为54.75，计算C点对应的二氧化碳质量．（写出计算过程）

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