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    8．下列物质能在溶液中大量共存，且为无色透明溶液的是（　　）
    A．H2SO4    NaNO3    KOHB．FeCl3    BaCl2   Mg（NO3）2
    C．Na2SO4    KCl     NaClD．KNO3    K2SO4   BaCl2

    分析 根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，且注意带色的两种，且据此进行分析判断即可．

    解答 解：A、硫酸和氢氧化钾混合反应产生硫酸钾和水，不能共存，故错误；
    B、三种物质之间不会发生反应，且铁离子在溶液中显黄色，而溶液要求无色透明，故错误；
    C、三种物质之间不会发生反应，且没有带色的离子，故正确；
    D、氯化钡会与硫酸钾生成硫酸钡沉淀而不能共存，故错误；
    故答案为：C．

    点评 本题考查了物质共存的问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，只用C、CO、O2、CuO、CaCO3、稀盐酸六种物质，进行单一（一种物质）或两两反应，可写出生成二氧化碳的化学方程式有（　　）
    A．6个B．5个C．4个D．3个

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．只用一种试剂一次性验证铜、铁、银三种金属的活动性强弱，该试剂是（　　）
    A．盐酸B．硫酸亚铁溶液C．硝酸银溶液D．硫酸铜溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（　　）
    A．镁原子结构图中X=8B．镁和氯组成化合物的化学式为MgCl
    C．镁是金属元素、氯是非金属元素D．氯元素的原子序数为17

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．

    （1）写出图中标示的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为D（选填字母，下同），收集装置可选用F（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器A，写出该反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是可以控制反应速率，并节约药品．
    （4）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．应该选择的制取并收集乙炔的装置是EF（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．请仔细阅读下列材料：
    材料一：l869年，俄国化学家门捷列夫对已发现的元素进行研究，制作了元素周期表（如表是其片断），并在他的元素周期表中留下了许多空位代表尚未发现的新元素，其中就预言了“类铝”这种新元素．
    13  Al
    铝
    26.98    		14  Si
    硅
    28.09
      类铝  类硅
    材料二：l875年，法国化学家布瓦博德朗公布了他发现的新元素镓（元素符号为Ga）的性质：镓是银白色金属，密度4.7g•cm-3，能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓．不久，他收到门捷列夫的来信称：镓就是我预言的“类铝”，其密度应在5.9g•cm-3～6.0g•cm-3之间．
    材料三：l876年，布瓦博德朗将金属镓提纯后测得镓的密度为5.94g•cm-3，从而验证了元素周期表的正确性．随后科学家根据元素周期表的空位，按图索骥，发现了许多新元素．目前金属镓广泛用于制造半导体材料．镓的原子结构示意图如图，常见化合价为+3．
    根据你的理解回答下列问题：
    （1）镓元素原子的质子数为31，其原子最外层电子数为3；
    （2）请根据上述材料，总结金属镓的有关知识：
    物理性质：银白色金属，密度为5.94g•cm-3；
    化学性质（请用化学方程式表示）：2Ga+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga（OH）3+3H2↑；
    用途：制造半导体材料；
    （3）氢氧化镓与氢氧化钠都具有碱的性质，则氢氧化镓与稀硫酸反应生成盐的化学式为_Ga2（SO4）3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．在实验室中制取气体是初中重要的化学知识

    （1）实验仪器a的名称是酒精灯．
    （2）高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑，选用的发生装置是A．（填A～E字母序号，下同）
    （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气的装置为B和C，用装置C收集氧气验满的方法是将把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．经科学研究发现，元素原子如果最外层电子数是4，其单质在导电方面具有某些特殊的优良性能，如硅原子最外电子层电子数为4，常用作半导体材料．下列可作半导体材料的是（　　）
    A．
    铝Al    		B．
    氧O    		C．
    锗Ge    		D．
    氖Ne

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究请你参与并回答有关问题．
    【教师提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三种固体中的一种或两种组成．
    【提出猜想】红色粉末可能的组成有：
    ①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe（OH）3  ④是Fe2O3与Fe（OH）3的混合物
    ⑤是Cu与Fe2O3的混合物  ⑥是Cu与Fe（OH）3的混合物
    【资料获悉】
    （1）2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
    （2）白色无水CuSO4遇水变蓝；
    （3）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．
    【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成．（装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）
    【实验探究】
    （1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的③④⑥（填猜想中的序号）．

    （2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为的观点正确丙（填“乙”或“丙”）．
    （3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
    反应前反应后
    Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
    Ⅱ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g
    【交流讨论】
    （1）中先通CO气体的作用是排净装置中的空气．
    （2）选择Ⅰ组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第⑤组（填序号）．
    （3）A装置中发生反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑．
    （4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸到A装置中．
    【反思评价】戊同学指出：从环保角度，图2装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉．
    【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替，并将图2中B装置换成盛有碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体混合物）的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？可行（填“可行”或“不可行”）．

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