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如图是用海水提取粗盐的大致过程.下列说法错误的是(  )
A.海水进入贮水池,海水的成分基本不变
B.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
C.在蒸发池中,海水中水的质量逐渐减少
D.在蒸发池中,海水中氯化钠的质量分数逐渐增大
A、海水进入贮水池,海水的成分基本不变,故A说法正确;
B、析出晶体后的母液仍然是氯化钠的饱和溶液,否则析出的氯化钠晶体就又溶解了,故B说法错误;
C、在蒸发池中,海水中水的质量逐渐减小;故C说法正确.
D、在蒸发池中,海水中氯化钠的质量分数,由于蒸发池是接近饱和,在饱和以前逐渐增大,故D说法正确.
故选:B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了新的认识.
Ⅰ.写出B装置中发生反应的化学方程式______,水中氢元素和氧元素的质量比为______.
Ⅱ.氢气是一种清洁能源,氢气和氧气反应的化学方程式为______,该反应基本类型是______.
Ⅲ.观察A、B两装置,用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化实质______.
Ⅳ.做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

电解水时,正极得到的气体是______;负极得到的气体是______,该反应的文字表达式______,反应类型______.若在负极得到的12mL的气体,同时在正极得到的______mL.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在探究课上,老师给同学们一包黑色粉末,该粉末是由铁粉和氧化铜粉末中的一种或两种组成.为了确定该粉末的成分,同学们进行如下探究:
请回答下列问题:
【猜想假设】(1)黑色粉末是铁粉
(2)黑色粉末是氧化铜粉末
(3)黑色粉末是铁粉和氧化铜粉末
【设计方案】取少量黑色粉末,放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳气体,片刻后加热充分反应(实验装置如图所示)
请填写下表空白:(不考虑铁粉和氧化铜粉末可能发生反应)
实验中可能出现的现象结论
猜想(1)成立
黑色粉末全部变红,澄清的石灰水变浑浊猜想(2)______(填成立或不成立)
猜想(3)成立
【实验结论】经过分析实验现象,确认猜想(3)成立.
【反思评价】
(1)实验完毕后,先停止加热,继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却至室温.继续通入一氧化碳的目的是______.
(2)从环保角度上看,上述设置有不足之处,改进措施是______.
(3)猜想(2)玻璃管中发生反应的化学方程式是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关物质除杂、检验、鉴别的说法中,正确的是(  )
A.除去粗盐中的所有杂质,可用溶解、过滤、蒸发的方法
B.除去硫酸钠中的碳酸钠,可滴加适量稀盐酸到不再产生气泡为止
C.检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙,可依次加入稀盐酸和酚酞试液
D.鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸,可用酚酞试液并进行相互反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

海洋是丰富的化学资源宝库.通过晾晒海水,可得到含少量泥沙的粗盐.通过化学反应可得到金属镁和纯碱.
(1)为得到比较纯净的NaCl(不考虑可溶性杂质),进行了粗盐的提纯,设计了如图1所示的实验操作:
粗盐提纯的步骤:______;
操作②、③中都用到玻璃棒,其作用分别是:②______;③______.
(2)海水提镁的步骤如图2所示:
①写出步骤①发生反应的方程式:______;
②写出用贝壳(主要成分碳酸钙)制取生石灰(氧化钙)的方程式:______;
(3)取得到的精盐配制50g20%的食盐溶液,需用食盐的质量为______g,水的质量为______g,步骤为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

食用盐(NaCl)为什么在空气中会发生潮解?为了使其不潮解,可采取什么措施(列举两种方法)?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是稀释浓硫酸实验的示意图.
(1)b容器所盛的试剂是______(填“水”或“浓硫酸”).
(2)稀释时,若两种试剂添加顺序颠倒,将会发生______.
【联系与拓展】据媒体报道,2007年5月有一村民在家里误将装在酒瓶中的稀硫酸当成白酒喝下,造成食道和胃严重损伤,这是因为稀硫酸具有______.这一事件警示我们,家中存放或使用药物时应注意______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,下列操作正确的是
A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B.用于溶解氯化钠的烧杯内壁有大量水滴
C.为加快固体溶解,用玻璃棒边搅拌边碾压氯化钠晶体
D.将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签

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