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【题目】写出下列反应的化学方程式,并回答问题:

(1)镁带在氧气中燃烧__________

(2)铜粉在空气中加热_____________

(3)甲烷(CH4)充分燃烧,生成二氧化碳和水___________

(4)上述三个反应都属于_________ 反应(填“化合”“分解”“氧化”之一)。

【答案】2Mg+O22MgO 2Cu+O22CuO CH4+2O2CO2+2H2O 氧化

【解析】

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可。

(1)镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁反应的化学方程式是2Mg + O2 2MgO

(2) 铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜反应的化学方程式是2Cu+O22CuO

(3)甲烷(CH4)在氧气中燃烧生成二氧化碳和水反应的化学方程式是CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

(4)反应(1)(2)都是由两种物质反应生成一种物质,属于化合反应;(3)既不属于化合反应也不属于分解反应;上述三个反应都是物质与氧气的反应,属于氧化反应。

练习册系列答案
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【题目】化学是一门实验科学.下列所示实验操作正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】图中“﹣氧原子”,“﹣氢原子”,“﹣碳原子”.根据微观粒子反应图示,下列结论不正确的是(  )

A.物质X是由碳元素和氧元素组成

B.X物质中碳、氧元素的质量比是3:8

C.每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成

D.物质X的相对分子质量是44g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-H是八种不同的物质,如图所示的关系:其中A是暗紫色固体,B、G均为黑色固体,D能够使带火星的木条复燃,E、F是白色固体,H是种能使澄清石灰水变浑浊的气体,试推断:

(1)写出下列物质的化学式:

A__________;C__________;D__________;H__________

(2)写出②反应的化学方程式:__________;该反应类型是:__________

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【题目】根据所学知识回答下列问题:

(1)金牌中的金是_________(填“金属”或“非金属”)元素。

(2)“酒香不怕巷子深”,请从微观角度解释该现象:_________

(3)现有下列六种物质:①汽水;②氧气;③二氧化碳;④冰;⑤铜丝;⑥氯化钠。其中属于混合物的是___________;属于单质的是___________;属于化合物的是___________。(填序号)

(4)水通入直流电后可分解,如图是水分解过程中微粒变化的部分示意图,请按照它们在化学变化过程中出现的顺序排列:_________(用图中的字母表示),写出反应的文字表达式_______

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【题目】一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,发生如下反应:2Cu(NO3)2 2CuO + O2↑ + 4X↑。下列有关说法错误的是( )

A. 根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2

B. 该反应的基本反应类型为分解反应

C. Cu(NO3)2中铜元素的化合价为+1

D. 产物中CuO属于氧化物

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【题目】某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如下图所示的装置进行探究。

(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是_______

(2)若干燥从a导管出来的气体,应从_______(“b”“c”)端管口通入。

(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:

猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可能是_______

(4)请你对猜想二进行探究:

_______ _______ _______

(5)其实红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体。你认为生成的黑色固体可能是_______;若生成的气体是氢气,写出反应的化学方程式:__________。若生成0.8 g氢气,参加反应的铁是_______g。

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【题目】小兰同学在学习“水的净化”时,在家里自制了净水装置,如图所示,下列说法中不正确的是( )

A. 小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是过滤作用

B. 活性炭所起的作用是吸附水中的色素和气味

C. 若是硬水经过此装置过滤将变为软水

D. 若是浑浊的河水经过该装置后,变得澄清了,但依然是混合物

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【题目】某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,并与二氧化锰的催化效果进行比较用如图装置进行实验,实验时均以生成25mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略,相关数据见下表:

(探究Ⅰ)

(1)按上图装置仪器组装后,装药品前,首先要做的实验是__________________________。若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是氧气,可待气体收集结束后,用弹簧夹夹住B中乳胶管,拔去干燥管上的单孔橡皮塞,把带火星的木条伸入球形干燥管内,木条复燃,证明是氧气;。

(2)实验①和②的目的是______________________________

(3)为探究CuO在实验②中是否起催化作用,需再做如下实验(无需写出具体操作): a.__________________,b. CuO的化学性质在反应前后有没有改变。

(4)上述实验中的“待测数据”指___________________________________________,若______________说明MnO2比CuO对氯酸钾的催化效果好。

(5)写出氯酸钾被CuO催化分解的符号表达式__________________________

(探究Ⅱ)研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:

(1)实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用_________(填序号)。

A.氧化铁 B.氧化铝 C.氧化铜 D.氧化镁

(2)实验室加热氯酸钾制氧气时,忘记加入二氧化锰,其结果是___________(填序号)。

A.不能产生氧气 B. 生成氧气的速率慢 C. 产生氧气的总量减少

(探究Ⅲ)

铜的氧化物除了氧化铜(CuO)还有氧化亚铜(Cu2O),请计算:

(1)氧化亚铜的相对分子质量是_____________

(2)28.8g氧化亚铜中含有__________g铜元素。

(3)当氧化铜与氧化亚铜含铜元素质量相等时,氧化铜与氧化亚铜的质量比是___________

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