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1.某化学课题组的同学想要探究草酸与浓硫酸反应的产物,通过查阅资料,得知二者反应生成碳的氧化物,于是同学们组装了如图实验装置图.
请回答下列问题:

(1)若D中红色氧化铁变为黑色(填现象),则说明产物中有CO(填化学式),所以还应在装置末尾放一个燃着的酒精灯(填操作).装置D中发生反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)C装置中的浓硫酸有什么作用:吸收CO中的水分.

分析 (1)一氧化碳有毒,可以还原氧化铁,(2)由题中信息,草酸分解后得到的一氧化碳中混有二氧化碳和水蒸气,因此要预先除尽.氢氧化钠与二氧化碳反应消耗,浓硫酸具有吸水性除去水分.

解答 解:(1)一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳,反应的现象是红色固体变黑色,反应的方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;一氧化碳有毒,必须经过处理后变成无害物质再排放,防止污染空气;
(2)装置C中所盛放浓硫酸具有吸水性;
故答案为:(1)红色氧化铁变为黑色; CO; 放一个燃着的酒精灯;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2   (2)吸收CO中的水分(干燥CO气体)

点评 掌握一氧化碳还原氧化铁的反应原理等知识,同时要注意有毒气体不能随意排放,必须经过处理后变成无害物质再排放.

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A.回收废旧电池的石墨电极材料
B.回收废旧电池外壳的金属材料
C.防止废旧电池中渗漏的物质腐蚀其他物品
D.防止电池中汞、镉和铅等重金属元素对土壤和水源的污染

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12.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性,请写出发生的化学方程式.2NaHSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Na2SO4+2H2O.

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9.下列各组物质,只用水就可以比较简便的鉴别开来的是(  )
A.气体:H2  CO  CO2B.固体:CaCO3  Na2CO3  CuSO4
C.固体:NaOH  NaCl  FeCl3D.固体:NaCl  KNO3  FeCl3

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16.某课外活动小组的同学在实验室做锌和浓硫酸反应的实验.(其反应方程式Zn+2H2SO4(浓)═ZnSO4+SO2↑+2H2O )甲同学认为产生的气体中只有SO2,乙同学认为除SO2外,还可能有H2.为了验证甲、乙两同学的判断,他们设计了如图所示的装置(设锌与浓硫酸共热时产生的气体为X气体发生装置已略去)

已知二氧化硫可以与高锰酸钾溶液反应,溶液会褪色.
(1)NaOH溶液的作用是(用化学方程式表示)吸收二氧化硫.高锰酸钾溶液的作用是证明二氧化硫被吸收完全.
(2)乙同学认为还可能产生氢气的理由是锌和浓硫酸反应产生SO2和H2O,硫酸浓度变稀,一段时间后成为稀硫酸,与锌反应生成H2
(3)A中盛装的溶液是浓硫酸,其作用是吸收水分.
(4)可以证明气体X中含有H2的实验现象是:B中黑色粉末变红,C中硫酸铜粉末变蓝.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.将S02气体通入氯气的水溶液中至恰好完全反应,生成两种常见的酸.完成上述反应的化学方程式:SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4某同学为了证明所得混合酸中含有的两种酸根离子,设计实验加以确认,加入试剂的顺序依次是①为Ba(NO32;②为:AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用数字和化学符号表示:
(1)2个氧原子2O       
(2)3个二氧化碳分子3CO2      
(3)3个镁离子3Mg2+
(4)+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$    
(5)烧碱NaOH.

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10.对知识的比较和归纳是学习化学的重要方法.现有以下三个表达式:
①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2          ②Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO            ③S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
通过比较发现:它们有许多相似之处,请写出其中的二条:都是物质与氧气的反应,反应条件都是点燃.

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13.在“分子、原子、质子、中子、电子”等粒子中,找出符合下列条件的粒子,填在相应的横线上.
(1)能构成物质的是分子、原子
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(3)带正电荷的是质子
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