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13.水是生命之源,也是日常生活、工农业生产必不可少的.
(1)去除水中的不溶性杂质用过滤的方法.
(2)净化温泉水的过程中,活性炭的主要作用是吸附.
(3)鉴别生活用水是硬水还是软水,方法是(写出操作过程、现象、结论)取样,滴加肥皂水,震荡,如果有大量泡沫为软水,泡沫很少为硬水.
(4)用如图装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是氢气.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.该反应的化学式表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)节约、保护水资源是每个人的责任,请列举一条生活中你的节水做法洗菜水用来浇花,口杯接水刷牙,用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等.

分析 (1)根据去除水中的不溶性杂质用过滤的方法分析;
(2)根据活性炭具有吸附性分析;
(3)根据鉴别硬水、软水的方法分析回答;
(4)根据电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
(5)根据常见的节水的做法回答.

解答 解:(1)去除水中的不溶性杂质用过滤的方法.
(2)由于活性炭具有吸附性,在净化温泉水的过程中,活性炭的主要作用是吸附.
(3)鉴别生活用水是硬水还是软水,方法是:取样,滴加肥皂水,震荡,如果有大量泡沫为软水,泡沫很少为硬水.
(4)b端气体较多,产生的是氢气,a中是氧气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,电解水的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.符合一变多,属于分解反应.
(5)生活中的节水做法有很多,例如:洗菜水浇花、使用节水龙头等.
答案:
(1)过滤;
(2)吸附;
(3)取样,滴加肥皂水,震荡,如果有大量泡沫为软水,泡沫很少为硬水;
 (4)氢气;      氢元素和氧元素;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(5)洗菜水用来浇花,口杯接水刷牙,用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等

点评 本题主要考查了水的组成和净化等知识,属于基础的知识,加强有关水的知识的归纳和学习是解答本题的基础.

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D.分子是保持物质化学性质的最小粒子

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4.物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢?甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究:
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(2)设计并进行实验,甲设计的实验装置和选用药品如图A所示,乙设计的实验装置和选用药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.

写出A、B两个实验发生反应的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
丙进行了图C所示的实验,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精灯给a端铜丝加热数分钟.停止加热后冷却,他观察到的现象是a端上铜丝变黑,玻璃棒a端下沉.
(3)实验结论:
甲认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
乙、丙认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
(4)你认为甲的结论正确,请从原子的角度分析,结论正确的理由是:在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.
(5)导致其他实验结论错误的原因是B实验反应后生成的气体逸散到空气中去了,C实验a端铜丝增加了氧元素的质量.因此,如果有气体参与反应或者生成物中有气体的反应,则一定要设计反应在密闭装置中进行.

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1.2013年10月浙江余姚发生了建国以来最大的洪涝灾害.
(1)洪涝灾害期间,水源容易受到细菌、病毒、寄生虫卵、幼虫的污染.饮用水的消毒方法很多,简便实用的是使用漂白粉;
(2)灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水:①化学沉降(用明矾),②消毒杀菌(用漂白粉),③自然沉降,④加热煮沸.以上处理过程顺序合理的是C;
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②
Ⅰ、向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤 (填操作名称),除去固体小颗粒,该实验用到的仪器和用品有(填序号)①③④⑥⑦.
①带铁圈的铁架台;②试管;③漏斗;④玻璃棒;⑤集气瓶;⑥烧杯;⑦滤纸
Ⅱ、再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
物理 变化(填“物理”或“化学”).

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