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【题目】下列说法中正确的是(
A.当水结成冰时,分子的运动就停止了
B.电子数相同的微粒化学性质相同
C.分子都是由不同原子构成的
D.结构示意图为 的微粒,表示的是同种元素的不同微粒

【答案】D
【解析】解:A.水结成冰后不再流动,是由于水由液态变成固体,分子还是在不断运动的,故错误;
B.最外层电子数决定元素的化学性质,而不是电子数,如钠离子和氖原子的电子数相同,但化学性质不同,故错误;
C.分子可以是由同种原子构成的,如H2 , 也可以是由不同种原子构成的,如H2O,故错误;
D.质子数决定了元素的种类,由微粒结构示意图可知,二者具有相同的质子数,所以属于同种元素,故正确.
故选D.
A.根据分子的性质来分析;
B.根据决定元素化学性质的因素来分析;
C.根据分子的结构来分析;
D.根据元素的概念来分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A,B,C,D四个烧杯分别盛有质量相等的同种溶剂,向四个烧杯加入某溶质,且固体溶质质量依次减少(温度相同),充分溶解,(如图所示)回答下列各问(填序号).

(1)中盛的一定是饱和溶液;
(2)中盛的可能是饱和溶液;
(3)中盛的一定是不饱和溶液;
(4)若固体溶质是硝酸钾,对一定盛有饱和溶液的烧杯进行加热,随着温度的升高,先变成不饱和溶液的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体.

(1)写出仪器名称:a , b
(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气.写出该反应的文字表达式: , 此时发生装置应该选用上图中的 , 收集氧气的装置可以用 . 若用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是(填序号),其中二氧化锰是剂;用E装置收集氧气的依据是 , 检验氧气是否集满的方法是
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是
(4)实验结束,先 , 再 , 防止水槽中的水倒流使试管破裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】试依据核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图回答下列问题:

(1)氯元素的最外层电子数Y=(填数值),它与钠元素组成的物质是由构成(填“分子”、“分子”或“离子”).
(2)硫元素的核电荷数Z= , 该元素的原子核外有个电子层,其化学性质比较活泼,在化学反应中易(填“的”、“失”)电子,形成离子 (填“阳”、“阴”),离子的符号是
(3)钙元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中.该元素的原子结构示意图如图所示 ,则该元素的原子序数为 , 它的原子与元素的原子化学性质相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应属于中和反应的是( )
A.2HCl+CuO═CuCl2+H2O
B.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
C.2HCl+Cu(OH)2═CuCl2+2H2O
D.CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列金属中,只能与硝酸银反应,不能与稀硫酸反应的是( )
A.镁
B.铁
C.铜
D.锌

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【题目】用化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素
(2)2个亚铁离子
(3)5个氢分子
(4)标出水中氧元素的化合价
(5)氖气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据图回答问题:

(1)和A实验做对比的实验操作是:将澄清石灰水滴入
(2)B实验中,干冷烧杯中的现象是
(3)C是木炭在氧气中燃烧的实验,用坩埚钳夹取发红的木炭由瓶口向下(填“缓慢”或“快速”)插入集气瓶.
(4)D是过滤操作,在一次过滤后,发现烧杯中的液体仍然浑浊,接下来的操作是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的
请回答下列问题:
(1)实验完毕,若进入集气瓶中的水的体积不到总容积的 .你认为导致这一结果的原因可能是(任写一点);写出集气瓶内发生反应的文字表达式 , 若将硫代替红磷实验,是否能成功(填“能”或“不能”),为什么?
(2)小华同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:

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