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【题目】某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成物中有黑色固体.针对这一现象,他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。针对猜想他们开展了如下探究活动.有同学设计了以下三种装置来获得氮气。小王通过查资料得到以下信息:SO2可以和澄清石灰水发生部分反应,P2O5极易溶于水生成一种酸,CO2可溶于水。请你帮忙完成以下任务

【实验一】镁带与氮气的反应

(1)以上是获取氮气的方法及装置,其中得到氮气较纯的是____________(填字母)

(2)燃烧镁带,观察现象

将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛N2的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

(3)实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应,生成淡黄色的氮化镁.(氮的化合价为-3)该反应的化学方程式是:___________

(4)实验反思:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁。原因是____________

【实验二】镁带与二氧化碳的反应

将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质,该黑色物质是____________(写出化学式,下同)

【探究结论】

镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中____________反应产生的.

【答案】 B 3Mg+N2Mg3N2 氧气比氮气活泼 C CO2

【解析】【实验一】镁带与氮气的反应。(1)得到氮气较纯的方法及装置是B,红磷燃烧产物是固体五氧化二磷。(2)燃烧镁带,观察现象。将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛N2的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。(3)实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应,生成淡黄色的氮化镁。该反应的化学方程式是:3Mg+N2Mg3N2。(4)实验反思:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁。原因是氧气比氮气活泼,镁首先与氧气反应。【实验二】镁带与二氧化碳的反应。将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质,根据质量守恒定律,该黑色物质是C。【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO2

反应产生的。

点睛∶镁与氧气,氮气和二氧化碳均能发生化学反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是造福人类的科学。

(1)能源化学——今年的政府工作报告里,对新能源汽车的提法有了改变:鼓励使用清洁能源汽车。其中甲醇(CH30H)汽车也符合我国能源结构的发展方向。甲醇完全燃烧的化学方程式是______________

(2)农业化学——如预测今年冬季天气干旱寒冷种植果树的果农,应对果蔬补充磷肥,下列物质中,属于磷肥的是__(填字母序号)

A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4)2

(3)生活化学——如意石耳利用庐山特产石耳制作而成,此菜形似如意,整齐美观,黑白分明,鲜嫩清爽。富含蛋白质、脂肪、维生素、无机盐等,有清热凉血、滋阴补血之功效。其中可以供能的物质是_________________(填一种)

(4)材料化学——下列生活中常见的用品中,由有机合成材料做成的是______(填字母序号)

A.铝合金人字梯 B.棉布睡衣 C.陶瓷花瓶 D.塑料脸盆

(5)科技化学——20174201941天舟一号运载火箭发射升空。天舟一号运载火箭的燃料为固体。固体燃料是铝粉和高氯酸铵(化学式为:NH4C1O4)的混合物。发射时,点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应:2NH4C1O4 =N2↑+2O2↑+ Cl2↑+4X。产物中X的化学式为________NH4C1O4中氯元素的化合价为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某中学化学实验室有如图所示的实验装置,利用下列装置可进行一系列实验探究活动:

(1)写出仪器①的名称____________

(2)装置A中试管口略向下倾斜的目的是__________________

(3)实验室若用装置BC组合来制取氧气,反应的化学方程式为_________________

(4)若将装置按照a→c连接后,关闭K1,打开K2收集气体,则所收集气体的密度应比空气____________(选填”)

(5)可以利用了BD装置制取二氧化碳并验证其有关性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入________________

(6)探究燃烧条件

【资料】白磷的着火点为40

步骤1:在CD中分别放一小块白磷,再分别放入80℃和20℃的水至没过长导管口下端,观察到CD中白磷均不燃烧。

步骤2:将装置按照a→b→c→d连接后,关闭K2,打开K1,将分液漏斗中的液体滴入仪器①中,观察到CD中白磷均不燃烧

步骤3:立即……,观察到以C中白磷燃烧,D中白磷不燃烧

①步骤1D中白磷不燃烧的原因是_____________________________

②步骤3中使C中白磷燃烧的操作是_____________________________

③根据______________________________(填实验中的现象),可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请分析图中信息回答相关问题.

(1)硫元素的质子数是_____,它属于_____(金属非金属”)元素,在化学反应中容易_______(得到失去”)电子.

(2)原子序数为l、7、8的三种元素形成的碱的化学式为_________

(3)在同一族中,各元素的原子最外层电子数________( He除外).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学符号表示或写出符号所表示的含义:

① 3个氢原子___________; ② 2O2____________; ③ 2个铝离子__________

④ +4价锰的氧化物_______; ⑤ 碳酸钠______; ⑥ 氧化镁中镁元素化合价为+2_________

⑦ 氯化钡中的阴离子_____ ; ⑧ 保持水分子化学性质的最小粒子____

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【题目】人类生活、生产活动中处处离不开化学。

(一)水是一种重要的资源,生命的孕育和维系需要水。

(1)电解水实验揭示了水的组成,图1实验中得到氧气的试管是__填“C”或“D”)。

(2)图2为简易净水器,活性炭的作用是____。可用____来检验净化后的水是否是硬水,长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法____

(3)图3广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰水,小试管和U形管中均有适量水,现向小试管中注入适量氢氧化钠固体,可观察到现象是____

(4)为了研究物质的溶解现象,设计如图4所示的实验。设计实验②、③的目的是____

(二)金属材料与人类的生产和生活密切相关,请回答:

(1)图5铜片与黄铜片相互刻画,铜片表面留下明显划痕,说明铜片比黄铜片的硬度____(填“大”或“小”)。

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(3)铝比铁活泼,但铝耐腐蚀,原因是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注.金属钛被称为铁和铝之后崛起的第三种金属.工业上用钛铁矿(主要成分FeTiO3)制备金属钛的一种工艺流程如图所示。

【查阅资料】钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应.

(1)操作2的名称是________

(2)工艺流程中,水解属于________变化.(物理化学”)

(3)工业上常在高温和氩气氛围中,用金属镁MgTiCl4反应生成Ti和氯化镁的化学方程式为________________________________,氩气的作用是______________________

(4)某化学兴趣小组对MgTiAg的金属活动性顺序进行探究

【实验设计】同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等质量分数的足量稀硫酸中,观察现象.根据如表中的实验现象填空:

Ti

Mg

Ag

实验现象

产生气泡速度缓慢

产生气泡速度快

无任何现象

【结论】三种金属的活动性顺序________,写出镁与稀硫酸反应的化学方程式______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如下图所示的装置,用于实验室制取CO2并对它的部分性质进行探究,按要求答题。

(1)仪器m的名称是_________,图A中发生反应的化学方程式为_________。

(2)若要图B中的两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是______(填序号)。

A.空气 b.氧气 c.氢气

(3)往图C中的试管通入CO2,当出现_________现象,表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。

(4)向图D中的塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速拧紧瓶盖,振荡,可观察到瓶子变瘪。若使塑料软瓶恢复原状,可用注射器向瓶中注入过量的_________(填试剂名称)充分反应即可,反应完成后瓶中溶液的溶质是_________(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法正确的是______

A、丁的化学式为N2 B、丙中碳元素的质量分数为50%

C、该反应不符合质量守恒定律 D、该反应属于___________反应

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