精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
《人民日报》2007年5月28日报道:某市一酒楼因员工操作不当引发火灾,造成严重后果.当火灾发生时,下列措施不恰当的是(  )
A、隔离可燃物
B、有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进
C、把棉被用水湿透,覆盖在可燃物上,防止火势迅速蔓延
D、室内失火时,立即打开所有门窗,尽量让浓烟从门窗排出
考点:灭火的原理和方法,常见的意外事故的处理方法
专题:化学与生活
分析:A、根据灭火的原理判断.
B、根据气体或烟雾受热密度变小判断.
C、根据灭火的原理判断.
D、根据燃烧的条件和灭火的原理判断.
解答:解:A、灭火的原理有三种:清除可燃物、隔绝氧气或空气、降低可燃物的温度到着火点以下,所以正确.
B、气体或烟雾受热密度变小,燃烧产生的有毒的气体或烟雾会随热气流上升,所以正确.
C、棉被用水湿透,覆盖在可燃物上,一来可以隔绝氧气或空气,二来通过水蒸发吸热能降低可燃物的温度到着火点以下,所以正确.
D、打开所有门窗,会使室内空气对流,为燃烧反而提供了更多的氧气,燃烧会更旺,所以错误.
故选D.
点评:“生命重于泰山”,安全问题无小事,尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点,要注意燃烧爆炸的条件和防护措施.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、W是四种不同的金属,为比较金属活动性的大小,某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐,进行有关实验,结果如下表(能反应的记为“+”,不能反应的记为“一”,无标记的表示未做该实验).则这四种金属的活动性顺序为(  )
XYZW
盐酸-+-+
Z的硝酸盐+++
W的硝酸盐-+-
A、Y>W>X>Z
B、W>X>Y>Z
C、X>Y>W>Z
D、Y>W>Z>X

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数.
(1)配制200g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
 
g,水的体积为
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的
 
盘,称量其质量.然后
 
(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A.将氢氧化钠固体加入烧杯中    B.按需要添加砝码、移动游码
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温.
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签.
(2)如图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况.
①根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为
 
时,反应恰好完全进行.
②当加入25g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为
 
(写化学式).
③该稀盐酸中溶质的质量分数为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

给我们平时常吃的食物找“家”:米饭、羊肉、苹果、白菜、牛肉、花生、糖果、猪肉、黄瓜、鲜奶、鱼肉、玉米、鸡蛋、柑橘、萝卜、蒜苗、雪梨.
主要含蛋白质的有
 
;主要含糖类的有
 

主要含油脂的有
 
;主要含维生素的有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、点燃氢气前一定要检验氢气的纯度
B、氢气不纯(混有空气或氧气)遇火一定能发生爆炸
C、任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸
D、家庭中若发现煤气或液化气泄漏时,应杜绝一切明火,以防发生爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾加热反应制取氧气,如果制取3.2克氧气,至少需要多少克高锰酸钾?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知组成某弹壳的黄铜中只含有锌和铜,某化学兴趣小组将22g该弹壳碾成粉末后放入盛有足量的稀硫酸的烧杯中,测得反应过程中生成的氢气的质量(单位:g)与反应时间(单位:min)的关系如图产所示.试计算:
(1)由题意可知,反应生成氢气的质量共
 
g.
(2)弹売中铜的质量分数(精确到0.1%)
(3)若要计算反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数,你认为至少还应该补充的一个条件是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

发射通讯卫星的火箭助推器中发生下列化学反应:2N2Hx+N2O4═yN2+4H2O,其中x、y的数值是(  )
A、3、4B、4、4
C、4、3D、3、3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将锌块分别投入到下列溶液中,反应后溶液的质量比反应前减少的是(  )
A、硫酸铜溶液B、硝酸银溶液
C、稀硫酸D、氯化亚铁溶液

查看答案和解析>>

同步练习册答案