【题目】某同学取雨水进行实验。
(1)他闻到水样有臭味,于是向水样中加入少量活性炭,并搅拌。这是利用了活性炭的_______除去水样的臭味。
(2)将经(1)处理的水样静置,然后用如图装置进行_______(填操作名称)。下列具体操作中规范的是_______(填标号)①玻璃棒末端抵在漏斗颈处②将滤纸湿润,使紧贴漏斗内壁③滤纸边缘高出漏斗内壁④漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
(3)向经(2)处理后的水样中加入少量肥皂水,振荡,观察到_______现象,说明该水样属于硬水。
(4)为降低水的硬度他采用了生活中常用的_______的方法。
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【题目】根据你所掌握的实验室制取氧气的相关知识,结合下列装置回答问题:
(1)仪器①的名称是:________。
(2)实验室制取并收集一瓶较干燥的氧气,应选用图中________(用字母序号表示)装置组合。收集满氧气的集气瓶应________放在桌面上。
(3)该反应的文字表达式为________,该反应属于基本反应类型中的________。
(4)组装好A装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管另一端浸入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是________。
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【题目】对于方程式4Al+3O22Al2O3的下列说法正确是( )
A.铝加氧气点燃等于氧化铝
B.点燃条件下,4克铝和3克氧气在点燃的条件下反应生成2克氧化铝
C.铝和氧气在点燃条件下反应生成氧化铝
D.27份质量的铝和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成102份质量的氧化铝
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【题目】取一定质量的某白色晶体A,加热到较高温度时发生分解并有无色气体B生成。在A中加入黑色粉末C后混合加热,发现A的分解速度明显加快,且反应前后C的质量和化学性质都不改变。黄色粉末D在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种具有刺激性气味的气体E。 请写出A、C的化学式:A________,C________;写出D在B中燃烧的符号表达式_________。
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【题目】小金同学分别用向上排空气法和排水法各收集一瓶氧气,然后进行铁丝燃烧的实验,发现燃烧现象不同,于是对铁丝燃烧与氧气浓度的关系进行了探究。
(进行实验)取5根相同的铁丝(直径0.6mm),卷成相同的螺旋状后,分别在氧气体积分数不同集气瓶中进行实验,实验记录如下
实验次数 | 氧气的体积分数% | 实验现象 |
第一次 | 90% | 燃烧剧烈,火星四射,燃烧时间长,实验成功 |
第二次 | 80% | 燃烧现象与90%的相比没有明显差异,实验成功 |
第三次 | 70% | 燃烧比80%的弱,燃烧时间比80%的短,实验成功 |
第四次 | 60% | 燃烧比70%的弱,燃烧时间更短,实验成功 |
第五次 | 50% | 铁丝没有燃烧 |
(1)铁丝燃烧的文字表达式为_________
(2)通过这组探究实验,可得出的结论________。
(3)要研究铁丝的粗细对燃烧现象的影响,下列实验能达到目的是_______。
A 在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C 在两瓶相同浓度的氧气中,分别进行粗、细铁丝的燃烧实验
(反思与评价)对氧气纯度要求较高的实验应采取_____收集氧气。
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【题目】2019年8月,第二届全国青年运动会在我省举办,太原作为二青会的主赛区,向世界展示了太原文明、开放富裕、美丽的城市新形象。
(1)美丽太原:生态环境监测中心检测人员用心守护“二青蓝”,氧气约占空气总体积的_____,电动汽车的进一步推广有效减少了空气中有害气体_____填一种的排放。
(2)科技太原:本届青年运动会是全球第一场运用5G技术的运动会,5G芯片的主要成分是硅,由硅的原子结构示意图可获得的一条信息是_____。
(3)文明太原:焕然一新的太原城市面貌给世界一个惊喜,作为一个太原人,我们能做到的文明行为是_____列举一种
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【题目】同学们在学习完氧气的性质后,知道了“氧气能使带火星的木条复燃”,在此基础上,同学们提出了以下问题,并逐一进行了探究。
(1)(问题一)带火星的木条复燃能否证明氧气是纯氧?
(进行实验)同学们用数字化实验探测仪进行实验如图,并获得了一系列数据。
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
氧气浓度(体积分数) | 25% | 35% | 45% | … | 65% |
带火星木条情况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
(收集证据)④号集气瓶内的氧气浓度可能是_____。
(实验结论)_____。
(反思与评价)分析以上数据可知欲收集瓶较为纯争的氧气最好的收集方法是_____。
(2)(问题二)铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗?
实验编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
氧气浓度(体积分数) | 34% | 47% | 60% | 73% | 86% |
直径0.2mm的细铁丝 | 不燃烧 | 稍有燃烧 | 剧烈燃烧 | 剧烈燃烧 | 剧烈燃烧 |
直径0.5mm的粗铁丝 | 不燃烧 | 不燃烧 | 不燃烧 | 稍有燃烧 | 剧烈燃烧 |
(收集证据)⑤号实验中细铁丝燃烧的完整实验现象是_____。
(实验解释)有关反应的化学方程式是_____,实验操作中,在集气瓶底部放少量水的目的是_____。
(实验结论)Ⅰ氧气浓度越大,铁丝燃烧越_____。Ⅱ_____。
(表达与交流)在完成铁丝燃烧的实验时,为保证实验成功需注意的一项实验操作是_____。
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【题目】水是生命之源,请用所学知识回答有关水的问题。
(1)在电解水的实验中,若正极产生5mL气体,则负极产生的气体体积为______mL;这一反应的符号表达式为______;
(2)“生命吸管”见图是一种小型便携净水器,可以将污水直接净化为饮用水。“生命吸管”实际上是一根塑料管,里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂。其中网丝起______作用,活性炭起______作用。
(3)在生活中为降低水的硬度,可采用将水______的方法。
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【题目】下列各组物质中,前者属于氧化物,后者属于混合物的是( )
A. 氯酸钾 空气B. 氧气 食盐水
C. 冰水混合物 5%的溶液D. 二氧化碳 五氧化二磷
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