[题目]水是“生命之源 .我们的生产生活都离不开水.(1)2018年“中国水周活动的宣传主题为“实施国家节水行动.建设节水型社会 .下列认识和做法中不符合这一要求的是 .A．工业上冷却水循环使用B．淡水资源丰富.是取之不尽用之不竭的C．洗菜水用来拖地D．农业上改大水漫灌为喷灌.滴灌(2)如图为水的过滤装置图.图中有两处明显的错误.分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】水是“生命之源”，我们的生产生活都离不开水。

（1）2018年“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”。下列认识和做法中不符合这一要求的是______。

A．工业上冷却水循环使用

B．淡水资源丰富，是取之不尽用之不竭的

C．洗菜水用来拖地

D．农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌

（2）如图为水的过滤装置图，图中有两处明显的错误，分别是①______，②______。改进后继续过滤，发现过滤后的水仍然浑浊，其可能的原因是______。

（3）要判断过滤后得到的水是硬水还是软水，可用______鉴别。

（4）电解水的化学方程式为______，由此可知水是由______组成的。

【答案】B 没有用玻璃棒引流漏斗下端没有紧贴烧杯内壁滤纸破损或液面超过滤纸边缘等肥皂水 2H2O2H2↑+O2↑ 氢、氧两种元素

【解析】

（1）A、工业上冷却水循环使用属于节约用水，选项正确；

B地球上的淡水资源有限，所以我们应该节约用水，选项错误；

C．洗菜水用来拖地，一水多用，属于节约用水，选项正确；

D．农业灌溉采取喷灌或滴灌能节约用水，选项正确，故选B。

（2）由过滤的操作示意图可知，该图中存在的明显错误分别是：①没有用玻璃棒引流，②漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，故填①没有用玻璃棒引流，②漏斗下端没有紧贴烧杯内壁；

过滤后的水仍然浑浊，其可能的原因滤纸破损或液面超过滤纸边缘，故填滤纸破损或液面超过滤纸边缘等。

（3）向水中加入肥皂水搅拌，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故填肥皂水。

（4）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故反应的化学方程式写为：2H2O2H2↑+O2↑；

通过该实验可得出水是由氢、氧元素组成的，故填氢、氧两种元素。

练习册系列答案

走进名校小学毕业升学模拟测试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析正确的是（　　）

A. ①中常温下碳单质化学性质稳定，是由于碳原子最外层电子数为8的稳定结构

B. ②的目的是提高木炭的着火点

C. ③可以观察的现象是：木炭发出白光，生成无色无味的二氧化碳

D. ④的现象可以得出碳与氧气燃烧生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是

A. 此反应有单质生成

B. 原子在化学变化中是不可分的

C. 图中生成物全部是化合物

D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验探究一：探究红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，催化效果如何？

探究小组据此设计了如下探究方案。

（实验探究）请你将以下实验探究内容补充完整。

实验步骤	实验现象	实验结论及解释
步骤I	试A中无明现象；试管B中 ______ 。	①产生的气体是氧气 ②红砖粉末可以改变过氧化氢分解速率
步骤Ⅱ向试管B中重新加入的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	①试管B的现象与步骤Ⅰ中的现象相同； ②滤渣质量等于ag	红砖粉末的 ______ 在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
步骤Ⅲ	两试管中均产生气泡且C中产生气泡较慢	______