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【题目】某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.

查阅资料:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240;P2O5能溶于水,且有毒性.

交流讨论:(1)图一实验中水的作用除了隔绝空气外,另外的作用是_____________

(2)图二装置与图一装置相比,其优点是_______________

(3)将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如图三所示),结果观察到了水火相容的奇观,则大试管中所装的气体可能是________________________________

【答案】 加热铜片 能防止白磷燃烧产生的白烟污染空气 空气(或氧气)

【解析】(1)根据图示分析可知水提供了热量并使白磷与外界的空气隔绝;(2)对比图一、图二,图二把磷放入密闭的试管中进行实验,可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染;(3)白磷的温度达到了着火点而没能和氧气接触,燃烧需要氧气支持,故试管内提供的是燃烧需要的氧气。(1)铜片能导热,所以图一中的热水起到加热铜片,给铜片上的白磷和红磷提供相同的温度;(2)图二中磷放入密闭的试管中,试管上套了气球,能防止白磷燃烧产生的白烟污染空气;(3)试管内应为空气或氧气,以满足磷燃烧所需要的氧气

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国自行研发的大型客机C919成功试飞,请根据所学知识回答问题。

(1)选用铝合金做飞机机身而不选用纯铝,主要原因是铝合金的硬度和强度______填“大 于”或“小于”)纯铝;

(2)飞机所用的下列材料属于合成材料的是_____(填序号);

A.塑料扶手 B.纯羊毛毯 C.真皮座套 D.铜制扣件

(3)飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀,其防锈原理是阻止了铁与_____接触;

(4)金属铍(Be)与铝化学性质相似,铍元素的核电荷数为4,相对原子质量为9。

①铍原子结构示意图为_____(填序号);

②在空气中,铍的表面易形成一层氧化铍的保护膜,发生反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法。

(1)写出标号仪器的名称:①_____________________________

(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点___________(填序号)。

A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种

(3)气体发生装置A可用来制取O2,其反应的化学方程式为________________________,可采用______装置来收集该气体。(填序号)

(4)化学上可通过多种反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:

a.2NH4Cl() + Ca(OH)2()CaCl2 + 2NH3↑+ H2O

b.NH4HCO3 ()NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO ()+ NH3·H2O=NH3↑+ Ca(OH)2

结合以上实验装置完成下列填空: (以下所选装置均填装置序号)

我将选择反应__________(只需选填a”、“bc中的一种)作为实验室制取NH3的反应原理,选用上图中的___________作为反应的发生装置,采用的收集装置是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能反映相关实验过程中量的变化的图象是( )

A. 用一氧化碳还原氧化铁

B. 等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应

C. 镁在氧气中燃烧

D. 等质量、等质量分数的双氧水完全分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应变化关系的是

A. 用等质量的KClO3在有无MnO2 条件下制氧气

B. 向一定质量的饱和石灰水中加氧化钙

C. 向等浓度、等质量的稀盐酸中分别逐渐加入过量的锌粉和铁粉

D. 向一定质量的BaCl2和NaOH的混合溶液中逐滴加入H2SO4溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的甲、乙两同学围绕Na2CO3进行了如图一所示的实验.实验结束后,丙同学把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中(如图二),充分混合后发现白色沉淀明显增加,结合题目信息,回答以下问题:

(1)甲同学的实验完成后,A试管一定有剩余的物质是_________

(2)B试管的实验发生的化学方程式是________________

小组同学将C中液体过滤后,对所得滤液的主要成分进行了如下探究:

【猜想与假设】实验小组的同学对滤液的成分作出了如下猜想:

猜想一:滤液中的溶质是NaCl、Na2CO3

猜想二:滤液中的溶质是_______

猜想三:滤液中的溶质是NaCl、CaCl2、Na2CO3

猜想四:滤液中的溶质是NaCl

【讨论与交流】通过认真讨论,小组同学排除了其中一种不合理的猜想。

(3)你认为不合理的猜想是_______,理由是______

【进行实验】丁同学取少量滤液置于试管中,向试管中滴加一种物质,发现有无色气泡生成。

(4)你认为丁同学向滤液中滴加的物质是_________

【实验结论】通过探究,小组同学得出了猜想一成立的结论。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示正确的是 ( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小辉在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验,瓶内放了足量的硫酸,可充气的气球放有一定量的 铁粉,将它紧紧套在瓶口上,放在托盘天平上称量,质量为M1,然后将气球内的铁粉全部倒入瓶内,立即产生氢气, 气球逐渐胀大,充分反应后最终再次称量,质量为 M2,结果 M1>M2,试分析:

(1)此反应是否符合质量守恒定律?________(填“符合”或“不符合”)

(2)天平显示 M1>M2 的原因是(装置不漏气)_________

(3)小辉为了测定所用稀硫酸的溶质质量分数,又用150克稀硫酸分三次和一定质量的铁粉进行实验,所得实验数据如下:

物质质量

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸质量(克)

50

50

50

剩余固体质量(克)

11.4

5.8

0.2

通过以上表格分析,小辉所用铁粉的质量是____克;完全反应后所得溶液的溶质质量分数为_____(只需写出计算表达式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线图。

(1)t2时,A、B、C 三种物质的溶解度由大小的顺序是___________

(2)将 B 物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取 的方法是:_____。(填一种)

(3)在 t1℃时,向 50g 水中加入 20gA,充分溶解后 所得溶液的质量是_____

(4)将 t1℃时 A、B、C 三种物质饱和溶液的温度升高到 t2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是_____

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