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【题目】A~E是初中常见的物质:盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种。A可用于金属表面除锈,B可用来改良酸性土壤。它们相互间发生反应或转化的关系如右图所示(“—”表面两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间的转化关系)。

(1)A、C的化学式分别为 ;D在生活和生产中的一种用途是
(2)E→D反应的化学方程式为;B与D反应的化学方程式为

【答案】
(1)HCl,NaOH,灭火
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O
【解析】根据酸碱盐的性质可知A物质为盐酸、B物质为氢氧化钙、C为氢氧化钠、D为二氧化碳、E为碳酸钠、故(1)A、C的化学式分别为HCl;NaOH;D在生活和生产中的一种用途是由于灭火;(2)E→D反应的化学方程式为CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O;
所以答案是:HCl;NaOH;灭火;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器,某校化学兴趣小组的同学欲用它们完成如下探究实验。试根据题目要求回列问题:

(1)第一组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2 为催化剂),在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为(填写装置序号字母)。
②仪器A中所发生反应的化学方程式为
③收集气体时,导气管要伸到集气瓶底部,目的是
(2)第二组的同学欲用含少量二氧化碳的一氧化碳气体,测定赤铁矿石中氧化铁的含量(杂质不参加反应)。所选仪器的连接顺序为:混合气体→B1→E→D→B2→C。试回答下列问题:(假设过程中氧化铁全部参加反应;仪器B1、B2吸收气体完全。)
①仪器D中的现象为
②若通过测量反应前后仪器B2的质量变化,计算赤铁矿石中氧化铁的含量。如果不连接仪器B1 , 则这样计算出的氧化铁含量与实际值比较将(“偏小”“ 偏大”“ 基本一致”之一)。
③实验结束后,若测得仪器B1中溶液增加的质量与仪器D中固体减少的质量相等。那么仪器B1与仪器B2中溶液增加质量的最简整数比为
④化学实验操作的先后顺序,对化学实验的结果及安全等可能会有一定的影响。第二组同学所做实验开始时,先点燃装置C处酒精灯的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示。按要求回答问题(所选装置用字母回答)

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,应选用的发生装置是;收集装置是
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳,应选用的发生装置是;收集装置是
(3)某同学准备用加热高锰酸钾的方法制取0.8g的氧气。则计算
①高锰酸钾(KMnO4)的相对分子质量为
②反应的化学方程式:
③要制取0.8g的氧气,需要高锰酸钾的质量为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能一次鉴别氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化钙溶液的试剂是

A.铁片

B.碳酸钠溶液

C.硝酸银溶液

D.氢氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了使小麦叶色浓绿,增强抗倒伏能力,应施加的复合肥是( )

A.尿素B.氯化钾C.硝酸钾D.磷矿粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示某些物质间转化关系(“→” 表示物质之间存在的转化关系)。A、B、F均为固体,A为绿色固体,F是一种常见金属;C是常温下一种最常见的液体; E为无色气体;C和D的反应是自然界中最重要的反应。

回答下列问题:
(1)写出对应物质名称:
A:、B:
(2)写F的一种用途:
(3)写出反应①的文字表达式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】凉皮是倍受人们喜爱的小吃,下列制作凉皮的食材中,富含维生素的是(

A.面皮B.黄瓜C.花生米D.植物油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学校食堂提供了下列5种食物:小雨为自己选的午餐中,下列组合最合理的是()

①炒青菜 ②香蕉 ③米饭 ④红烧肉 ⑤鱼片

A.①②③

B.①③⑤

C.①④⑤

D.③④⑤

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【题目】一包干燥的红色粉末可能由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。某化学兴趣小组对其组成进行探究。请你参与并回答下列问题。
[提出猜想]红色粉末可能的组成有:①只有Cu ②只有Fe2O3 ③Cu、Fe2O3的混和物。
[查阅资料]Cu在FeCl3中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
[实验探究]

(1)甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,甲同学认为可以排除猜想中的①和③,而乙同学认为只能排除猜想①,你认为的观点正确(填“甲”或“乙”)。
(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g,按如图所示装置在通风橱中进行实验,开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应,待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至试管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表。

反应前

反应后

Ⅰ组

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g

玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

Ⅱ组

洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g

洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g


[交流讨论]
在装置A中先通入CO气体的作用是
(3)应该选择组的实验数据进行计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明,该红色粉末的组成是猜想中的第组(填序号)。

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