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17.实验小组同学做了如下实验.

(1)A中反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,将带火星的木条置于a处,若观察到带火星的木条复燃,说明已有氧气产生.
(2)B中现象是声带涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气.反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

分析 (1)根据加热高锰酸钾制取氧气的原理以及氧气的检验方法来分析;
(2)通常情况下,过氧化氢在某些催化剂作用下,分解生成水和氧气,根据反应原理来书写文字表达式.

解答 解:(1)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,氧气能使带火星的木条复燃;故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;带火星的木条复燃;
(2)过氧化氢在某些催化剂的催化作用下分解的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

点评 本题考查了化学方程式的书写、实验基本操作等方面的知识,只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验室用一定质量分数的过氧化氢溶液50g和2g二氧化锰混合反应,完全反应后称得剩余物的质量为48.8g,则反应中放出氧气的质量是(  )
A.1.2gB.1.6gC.2gD.3.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.配制一定质量分数的稀硫酸不需要用到的仪器是(  )
A.玻璃棒B.烧杯C.天平D.量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.
实验现象结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察到烧杯内壁出现水雾说明酒精燃烧时生成了水
用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉热说明酒精燃烧时有热量放出
向上述烧杯中加入少量澄清石灰水振荡,发现石灰水变浑浊说明酒精燃烧还生成了二氧化碳

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12.小明用托盘天平称量6.1克物质(1克以下用游码),称量后发现误将砝码和称量物的位置方反了,此时他能得到该物质的实际质量吗?如果能,他得到的结果是多少?请你试试看.由此你能总结出使用托盘天平的哪些经验?

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2.如图是课本中的“大气污染图”,你从图中能得到哪些信息(任写四条即可)?
①严重损害了人体的健康;
②影响了作物的生长、破坏生态平衡;
③全球气候变暖;
④臭氧层破坏和酸雨等.

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9.试比较、分析以下两个化学反应:
①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 ②2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
它们有许多相似之处,请你写出四点:
(1)都是化合反应(2)都是氧化反应
(3)生成物都是氧化物(4)反应的条件都是点燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请用化学符号填空:
①2个氢原子2H;            
②3个二氧化氮分子3NO2_;
③带两个单位负电荷的硫离子_S2-
 ④铜单质_Cu_.
⑤3个铝离子:3Al3+       
⑥+5价的磷元素$\stackrel{+5}{P}$.
⑦铵根离子NH4+;   
⑧氯化镁MgCl2
Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于锌、铁、铜的说法,错误的是(  )
A.均可以导电B.均可以和氧气反应
C.均可以和稀盐酸反应D.都是金属

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