Question

现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水．设计实验证明纸张中所含的元素．
【提出问题】白纸燃烧就是跟氧气反应，生成什么物质，白纸里含有什么元素？
【假设与猜想】纸张中含碳、氢两种元素
【设计实验】物质燃烧，有水生成，证明物质中含氢元素；有使澄清石灰水变浑浊的气体产生，证明物质中含有碳元素．

实验步骤	实验现象	实验结论
点燃白纸，	烧杯内壁出现   ．
迅速把烧杯倒过来，向烧杯注入少量   ，振荡	澄清石灰水变   ．

【反思与评价】水和二氧化碳中都含有氧元素，该实验

 

（填“能”或“不能”）证明白纸中含有氧元素？理由是

 

．

Answer 1

考点：质量守恒定律的实验探究,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用

专题：科学探究

分析：【设计实验】检验纸张燃烧的生成物中的水和二氧化碳，以证明纸张中含有C、H元素．
【反思与评价】根据燃烧的产物（水和二氧化碳）和质量守恒定律（化学反应前后元素的种类不会改变）两方面来分析问题．

解答：解：
【设计实验】根据实验结论可知，实验步骤①就设计成燃烧产生中水的检验，可在火焰上罩冷而干燥的烧杯，观察到杯壁有水出现；实验步骤②应设计实验检验燃烧产生中的二氧化碳，可把罩在火焰上的烧杯倒转后倒入澄清石灰水进行振荡，观察石灰水就浑浊；
【反思与评价】从燃烧产物水和CO₂的组成来看，共含有三种元素，即碳、氢、氧元素．根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不会改变，可知反应物中必定也含有碳、氢、氧三种元素．由于可燃物是在氧气中燃烧的，即氧气中肯定含有氧元素，而且也只含氧元素，所以可燃物中就一定含有碳、氢元素，而是否含氧元素就不能确定了．
答案：
【设计实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
点燃白纸，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯	烧杯内壁出现 水雾．	白纸燃烧生成水，白纸含有氢元素
迅速把烧杯倒过来，向烧杯注入少量 澄清石灰水，振荡	澄清石灰水变 浑浊．	白纸燃烧生成二氧化碳，白纸含有碳元素

【反思与评价】不能；   反应物中含有氧气，不能判断生成物中的氧元素是否来自于白纸

点评：可燃物燃烧生成水，说明可燃物中含H元素；可燃物燃烧生成二氧化碳，说明可燃物中含C元素．