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    下列制取物质的设计中，不可能实现的是（　　）
    A、CaCO3
    高温
    CaO
    H2O
    Ca（OH）2
    Na2CO3溶液
    NaOH溶液
    B、Cu
    O2△
    CuO
    稀H2SO4△
    CuSO4溶液
    NaOH溶液过滤
    Cu（OH）2沉淀
    C、Fe
    HCl
    FeCl2
    Al
    Fe
    D、Ba（OH）2
    盐酸
    BaCl2溶液
    通入CO2
    BaCO3沉淀
    考点：化学实验方案设计与评价,金属的化学性质,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,碱的化学性质,盐的化学性质
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：根据物质的性质进行分析，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀，铁与盐酸反应生成氯化亚铁，氢氧化钡能与盐酸反应生成氯化钡，氯化钡不与二氧化碳反应进行分析．
    解答：解：A、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，故A可以实现；
    B、氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀，故B可以实现；
    C、铁与盐酸反应生成氯化亚铁，氯化亚铁和铝反应生成氯化铝和铁，故C可以实现；
    D、氢氧化钡能与盐酸反应生成氯化钡，氯化钡不与二氧化碳反应，故D不能实现．
    故选：D．
    点评：本题考查了常见物质间的转化，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求同学们熟练掌握物质的性质，以便灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于水的有关说法不正确的是（　　）
    A、水是有许许多多水分子聚集而成的
    B、一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
    C、游泳池中的水属于混合物
    D、软水是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在空气中体积分数为21%的气体是（　　）
    A、氮气B、二氧化碳
    C、稀有气体D、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    基础实验5为“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”．现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回忆实验过程，回答下列问题：

    【实验过程】
    （1）计算：需要氯化钠质量为
     
    g，需要水的体积为
     
    mL．（p水=1g．mL-1）
    （2）称取：用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现天平的指针偏向右盘，接下来的操作是：
     
    ．
    （3）量取：量取水时，应选用量程为
     
    mL（填“50”或“100”）的量筒．
    （4）溶解：将量筒内的水倒入盛有氯化钠固体的烧杯中，并用
     
    不断地搅拌，其目的是
     
    ．
    （5）转移：装瓶并贴上标签．该标签上应该填写的内容是
     
    ．
    【反思评价】经测定某同学配制的溶液溶质质量分数小于6%，可能的原因是
     
    ．
    A．有少量固体散落在托盘或留在称量纸上  B．量筒量取水时，俯视读数
    C．先用少量蒸馏水润洗烧杯，再配制溶液  D．转移溶液至细口瓶时，有部分溶液溢出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
        倾倒液体
    B、
      闻气体气味
    C、
       读液体体积
    D、
        过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），相应的试剂与操作方法不能达到目的是（　　）
    选项物质（杂质）操作方法
    　A　CO（CO2）　通入足量的澄清石灰水，干燥
    　B　CuO（C）在空气中灼烧
    　C铜粉（铁粉）　加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、烘干
    　D　二氧化锰（氯化钾）　加入足量水、搅拌、过滤、洗涤、烘干
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水．设计实验证明纸张中所含的元素．
    【提出问题】白纸燃烧就是跟氧气反应，生成什么物质，白纸里含有什么元素？
    【假设与猜想】纸张中含碳、氢两种元素
    【设计实验】物质燃烧，有水生成，证明物质中含氢元素；有使澄清石灰水变浑浊的气体产生，证明物质中含有碳元素．
    实验步骤实验现象实验结论

    点燃白纸，
     
    		烧杯内壁出现
     
    ．
     
    迅速把烧杯倒过来，向烧杯注入少量
     
    ，振荡    		澄清石灰水变
     
    ．
     
    【反思与评价】水和二氧化碳中都含有氧元素，该实验
     
    （填“能”或“不能”）证明白纸中含有氧元素？理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，将18g不纯的氯化铜样品（杂质不溶于水，也不参与反应）放入烧杯中，加入一定量的氢氧化钠溶液后搅拌，恰好反应，过滤的滤渣和溶质质量分数为20%的溶液58.5g

    （1）写出反应的化学方程式
     

    （2）列出求解氢氧化钠的质量（X）的比例式
     

    （3）样品中氯化铜的质量分数为
     

    （4）向烧杯中加入氢氧化钠溶液的质量为
     

    （5）将滤渣洗涤、烘干后称量，其质量为
     


    （6）若向滤渣中加入足量的150g稀硫酸后充分搅拌，可得溶液的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    88.89L氢气在空气中完全燃烧，生成水多少克？需要标准状况下的空气多少升？（标准状况下，氢气的密度是0.09g/L）

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