【题目】王峰同学阅读试剂标签后发现,市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达 99.5%,水量可以忽略不计,为探究”试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”他设计了制取氧气的直立型装置(如图)并与斜卧型装置比较,在气密性良好的装置中分别加入5.0 克高锰酸钾晶体,用同一酒精灯分别加热,用同一型号的集气瓶收集气体,每组实验进行五次,实验数据取平均值后记录如下表:
装置类型 | 直立型 | 斜卧型 |
收集 1 瓶氧气所需时间/秒 | 58 | 69 |
收集 2 瓶氧气所需时间/秒 | 94 | 110 |
收集氧气的总体积/毫升 | 526 | 478 |
(1)收集2瓶氧气,所需时间较短的装置类型是____________________________。
(2)等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体,斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是_______________________。
(3)根据2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,算出 5.0 克高锰酸钾生成的氧气体积为理论值实验中发现,斜卧型的发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值,他们对其原因进行了探究:
(提出假设)
小峰假设:反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气;
你的假设:_______________________________。
(设计实验)
要验证小峰的假设能否成立,请设计简明的实验方案________________________。
【答案】直立型 斜卧型装置中的固体被气流带到试管口(或棉花团)附近更多,未完全反应的更多所以收集到的氧气较少 反应生成的锰酸钾在较高温度下受热分解放出氧气 取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,若冷却后测得二氧化锰的质量不变,证明小峰的假设不成立,否则假设成立
【解析】
(1)由表中数据可知,收集2瓶氧气,所需时间较短的装置类型是直立型;
(2)等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体,斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是:斜卧型装置中的固体部分被气流带到试管口(或棉花团)附近更多,未完全反应的更多,所以收集到的氧气较少
(3)实验中发现,斜卧型发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值,他们对其原因进行了探究:
提出假设:
小峰假设:反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气;
另外假设:锰酸钾中存在氧元素,加热可能有氧气生成。反应生成的锰酸钾在较高温度下受热分解放出氧气。
设计实验:
验证小峰的假设能否成立的实验方案:把斜卧型试管中的高锰酸钾换成二氧化锰加热,在导管口处放入带火星的木条,如果带火星的木条复燃,说明二氧化锰在较高温度下分解放出氧气,反之不能生成氧气。
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【题目】请用相应的元素符号和数字表示:
(1)地壳中含量最多的金属元素_____;
(2)一个氢原子_____;
(3)两个氧分子_____;
(4)三个氯离子_____;
(5)氧化镁中镁元素的化合价是+2价_____。
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【题目】在元素周期表的指导下,利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质,就使化学学习和研究变得有规律可循。下图是元素周期表的一部分,根据表格回答问题
(1)地壳中含量最多的金属元素是______(写元素符号),其质子数为_____ 。
(2)地壳中硅元素的含量仅次于氧元素,硅元素的相对原子质量为_______。
(3)第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为_______
(4)当11号元素与17号元素组成物质时,构成此物质的阳离子的符号为______
(5)下图所示的微粒中,属于同种元素的是_____(填序号),元素的化学性质相似的是_______(填序号)。
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【题目】为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了50mL的试管作反应容器如图和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。
(1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至 15ml处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20ml刻度处。该操作的主要目的_________
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到活塞前缘最终停留在____________mL刻度处。
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【题目】为加深对一氧化碳还原性的理解,减少一氧化碳对环境的污染,某同学设计了如图所示的实验:
回答下列问题:
(1)图B中,薄铜片受热时发生反应的化学方程式为 。
(2)趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中(如图C所示),观察薄铜片的颜色变化,现象是 ;振荡集气瓶,观察到的现象是 。
(3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,有明显的蓝色火焰出现,该反应的化学方程式为 。
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【题目】图1是元素周期表中铝元素的部分信息,图2是铝原子的结构示意图。下列说法不正确的是
A.铝元素原子核内的质子数为13
B.铝的相对原子质量为26.98 g
C.铝原子的核外电子分三层排布
D.铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系
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【题目】如下图所示, 已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。D、E为单质,其余为化合物。其中B由三种元素组成,且三种元素质量比为10∶3∶12。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系)。
(1)试判断下列物质的化学式:
B_________;C_________;D_________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
D→A _______,F+E _______。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法,下图是关于E物质的知识网络,E物质是海洋中最多的一种物质,C物质的组成元素与E完全相同,D物质存在于汽水中,B物质是一种单质,具有助燃性;A物质组成元素中含有金属元素。(注意:反应条件、部分反应物和生成物没有给出)
(1)写出C和D的名称: C为_____________D为__________
(2)A转化为E的符号表达式__________
(3)E转化为B的符号表达式__________
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【题目】下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空。
(1)图A装置中的无色液体可用于检验气体中含有二氧化碳,应该观察到的现象是_____;
(2)图B实验中,观察到Y形管中左侧无色酚酞试液变为红色,用分子的观点解释,说明 了_____;
(3)图C实验中,氢气燃烧可观察到_____现象,从而证明水是由氢元素和氧元素组成的;
(4)图D所示实验,打开止水夹后,可观察到水沿导管进入集气瓶,有此现象的原因是_____(用化学符号表达式表示)。
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