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    【题目】图1是元素周期表中铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图。下列说法不正确的是

    A.铝元素原子核内的质子数为13

    B.铝的相对原子质量为26.98 g

    C.铝原子的核外电子分三层排布

    D.铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系

    【答案】B

    【解析】

    A、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，元素周期表中铝元素的信息可知：铝原子的质子数为13；故A正确；

    B、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，所以铝的相对原子质量为26.98；故B错误；

    C、根据铝原子的结构示意图可知：铝原子的核外电子分三层排布；故C正确；

    D、根据元素的化学性质由最外层电子数 决定，所以说铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系；故D正确；

    故选B．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.请用化学符号表示：

    （1）负一价的氯元素_______________

    （2）两个氢原子_______________

    （3）三个氦气分子_______________

    （4）4个硫酸根离子_______________

    Ⅱ.镁的原子结构示意图为，镁原子在化学反应中容易_____________（选填“得到”或“失去”）2个电子，形成的离子的符号是____________,镁元素属于______________（选填“金属”或“非金属”）元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在混合物中的质量分数 a%随时间 t 变化图象正确的是（　　）

    A.B.C.D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】上善若水,水育万物,水与我们的生活息息相关

    （1）2017 年 3 月 22 日是第二十五届”世界水日”,宣传主题是”Wastewater”(废水),天然水的循环是重要的水体自净方式,其能量来自于___________________________,属于___________________________________变化.

    （2）我县自来水厂利用泉江河水生产饮用水的过程中常利用活性炭的___________________________性来除去水中的色素和异味,其生产过程中加入液氯的作用为____________________________. 检验饮用水是软水还是硬水,可用________________________来检验.

    （3）科学研究证明,水在光照和TiO2 作催化剂的条件下,能分解为氢气和氧气,反应的 化学方程式是____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】王峰同学阅读试剂标签后发现，市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达 99.5%，水量可以忽略不计，为探究”试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”他设计了制取氧气的直立型装置(如图)并与斜卧型装置比较,在气密性良好的装置中分别加入5.0 克高锰酸钾晶体，用同一酒精灯分别加热，用同一型号的集气瓶收集气体,每组实验进行五次,实验数据取平均值后记录如下表：

    装置类型

    直立型

    斜卧型

    收集 1 瓶氧气所需时间/秒

    58

    69

    收集 2 瓶氧气所需时间/秒

    94

    110

    收集氧气的总体积/毫升

    526

    478

    （1）收集2瓶氧气,所需时间较短的装置类型是____________________________。

    （2）等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是_______________________。

    （3）根据2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，算出 5.0 克高锰酸钾生成的氧气体积为理论值实验中发现，斜卧型的发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值，他们对其原因进行了探究：

    （提出假设）

    小峰假设：反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气；

    你的假设：_______________________________。

    （设计实验）

    要验证小峰的假设能否成立，请设计简明的实验方案________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    （1）写出仪器a的名称____________。

    （2）向“人”字型管的甲、乙两端分别装入一种固体和一种液体物质，按图示连接好装置，再倾斜装置，使乙中液体流入甲中。填写下表。

    操作及现象

    固体物质

    液体物质

    两端物质反应的化学方程式

    将带火星木条放在试管口，木条复燃

    ______

    ______

    ______

    将燃着木条放在试管口，木条熄灭

    ______

    ______

    ______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置，并进行了有关气体制取和性质的探究．请你回答下列问题。

    （1）指出编号仪器名称：e_____。

    （2）某同学想用一种暗紫色粉末制取氧气，那么可以选择的发生装置是_____（填序号，下同）；化学方程式表示为_____。若要收集一瓶供铁丝燃烧用的氧气可以选择的收集装置是_____。写出红热铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_____。

    （3）B装置可用于实验室制氢气，得到的氢气若用F装置收集，气体应从_____端通入（填a或b）。

    （4）莉莉同学欲将收集到的氢气点燃，老师制止了她，因为氢气若不纯净时点燃可能_____，因此点燃像氢气这一类可燃性气体前必须_____。纯净的氢气在空气中安静燃烧产生_____火焰，反应的化学方程式为：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有如图所示实验装置,请回答下列问题

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气,通常选用的A装置作为发生装置,反应文字表达式是______,在固定试管时,若发现试管口没有略向下倾斜,应调整铁夹______部位（填A或B或C）。若用装置④收集氧气,气体应该从______端导入。

    （2）用块状固体和液体常温下制取气体时,用装置③代替②装置的优点是______。

    （3）观察装置③的反应,判断气体制取处于_____（填“进行”或“停止”）中。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取m克高锰酸钾、m克氯酸钾分别加热，实验测得加热温度与产生氧气的关系如下图。下列分析正确的是

    A.热稳定性：高锰酸钾>氯酸钾

    B.0—T1时没有氧气产生的原因是没有达到高锰酸钾受热分解的温度

    C.a、b两点固体物质均为混合物

    D.氯酸钾中氧元素的含量（氧元素质量与物质质量之比）一定比高锰酸钾中氧元素含量高

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