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    20．某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如表所示．他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸．求：
    浓硫酸（H2SO4）500毫升
    溶质的质量分数98%
    密度1.84克/厘米3
    相对分子质量98
    强腐蚀性，阴冷，密封储藏
    （1）这100毫升浓硫酸的质量是184克，其中含硫酸溶质180.32克．
    （2）欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少克这种浓硫酸？

    分析 （1）根据溶液的质量=溶液的密度×溶液的体积，溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数进行解答．
    （2）由溶液稀释前后，溶质质量不变进行解答．

    解答 解：（1）100毫升浓硫酸的质量为：100mL合100cm3，
    100cm3×1.84g/cm3=184g，
    含溶质硫酸的质量是184g×98%=180.32g；
    故答案是：（1）184；180.32．
    （2）设需要这种浓硫酸的质量为m，则
    1000克×19.6%=m×98%   m=200克
    答：需要200克这种浓硫酸．

    点评 本题主要考查了学生对于溶质的质量、溶液的质量及溶质的质量分数之间的关系，以及依据题意计算的能力，要根据题目信息细心分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各溶液中能跟氢氧化钠溶液反应，但没有明显现象的是（　　）
    A．盐酸B．氯化铁溶液C．硫酸铜溶液D．酚酞溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类
    方法．小王用如图所示形式对所学知识进行分类归纳，其中甲包含了下列关系中，不正确
    的一组是（　　）
    甲a、b、c…
    A常见的碱烧碱、纯碱、氢氧化铝
    B常见的混合物
    空气、盐水、石灰水
    C常见的合金

    不锈钢、生铁、铝合金
    D人体内的有机物
    蛋白质、脂肪、葡萄糖
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
    （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
    白色粉末的成分形成的原因
    可能是CaCO3石灰水与空气中CO2
    反应，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

    可能是Ca（OH）2    		暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，
    石灰水中的溶质结晶析出
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是碳酸钙和氢氧化钙的混合物；
    （2）设计实验：
    甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下表），认为甲同学的结论不严密，
    理由是：Ca（OH）2微溶于水也可能不溶解而沉淀；
    OH-Cl-CO32-NO3-
    Ca2+微溶不溶
    为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
    实验步骤可能观察到的现象结论
    取上述试管中的上层清液，滴加1～2无色酚酞试液酚酞试液变红色溶液中含有含Ca（OH）2
    往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸有气泡产生白色粉末中
    （选填“有”或“无”）CaCO3
    由上述实验可知白色粉末的成分是：CaCO3和Ca（OH）2的混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如下表所示是给病人输液用的氯化钠注射溶液的标签（部分文字）．
        氯化钠注射溶液
    [规格]500mL：4.5g
    [适应症]各种原因所致的失水等
    [用法]静脉滴注
     0.9%    500mL
    （1）要配制500 毫升这种注射溶液（密度为1克/厘米3），需氯化钠4.5克．
    （2）如图是配制时的操作步骤，正确的步骤是④⑤①②③（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．某有机物12.8g在16g氧气中燃烧，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸气的混合气体共28.8g．为测定混合气体中各种气体的质量，甲、乙、丙三位同学设计了下列实验方案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化甲方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过用酒精灯加热的氧化铜乙方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过碱石灰（CaO、NaOH）丙方案：将混合气体先通过碱石灰，再通过浓硫酸下列对三种实验方案的评价正确的是（　　）
    A．三种实验方案都能测定混合气体的组成
    B．三种实验方案都不能测定混合气体的组成
    C．甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但甲方案需作改进，添加尾气处理装置
    D．甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但乙方案需作改进，添加尾气处理装置

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图装置用于制取某些气体．

    （1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选用的发生装置是B．检验收集到的气体是否是二氧化碳的方法是把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．
    如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上 依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大．
    （2）若用KMnO4制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，不能选用的收集装置是E（填序号）．
    （3）虽然常温常压下乙烯（C2H4）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集．若用排空气法收集乙烯，将得到气体的质量不纯；排水法收集乙烯时，待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是排出装置内的空气，避免收集的乙炔不纯．
    （4）实验室收集某气体只能用装置E，由此说明该气体具有的物理性质是易溶于水，密度比空气小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．2015年3月22日“是第22届“世界水日”，主题是“水与能源”．再次提醒人类关注水资源问题，珍惜水，节约水，保护水资源．据媒体报道，某市区域内出现了两条“黄河”，经过各级环保部门调查发现，“黄河”形成的原因是这两处的上游均有较多的标准件生产企业，这些企业在生产过程中，都要对钢铁半成品进行酸洗除锈处理，然后对过量的盐酸用氢氧化钙中和后流入河道．请用学过的科学知识回答下列问题：
    （1）河水成“黄色”的原因是因为河水中含有大量Fe3+所致．（填写离子符号）
    （2）当地农民用此河水浇灌农作物，大多农作物竟然出现了萎蔫和枯死的现象，专家分析称是由于河水中含盐量过高所致，请说出植物萎蔫和枯死的原因是植物细胞液浓度小于外界溶液浓度．
    （4）河水成“黄色”后水的物理性状发生了改变，取等体积的蒸馏水和被污染的“黄水”称量后“黄水”的质量大于蒸馏水的质量，说明被污染的水的密度发生了改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行以下实验．
    （1）甲同学向装有少量Ca（OH）2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．
    （2）乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是使药品充分接触，在滴加过程中，乙同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
    （3）乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．
    实验操作实验现象实验结论
    取样于试管中，先滴加过量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba（NO3）2、Ca（NO3）2]，
    再滴加酚酞溶液．
    有白色沉淀生成，酚酞溶液变红    		氢氧化钠溶液
    部分变质
    （4）实验结束后，甲、乙两名同学将三支试管中的废液倒入同一洁净烧杯中，得到无色澄清溶液，分析所得溶液中溶质的成分为①CaCl2、NaCl；②CaCl2、NaCl、HCl（其他答案合理即可）．

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