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18.下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是(  )
选项目的分离方法原理
A分离溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度较大
B分离互相溶解的乙酸和乙醇分液乙酸和乙醇的密度不同
C除去KNO3固体中混杂的NaCl重结晶NaCl在水中的溶解度很大
D除去丁醇中混有的乙醚(液体)蒸馏丁醇与乙醚的沸点相差较大
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据乙醇和水混溶,不分层进行分析;
B、根据乙酸和乙醇都易挥发,沸点相差较小进行分析;
C、根据氯化钠的溶解度受温度影响变化较小,硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大进行分析;
D、根据丁醇和乙醚的沸点不同,可用蒸馏的方法分离进行分析.

解答 解:A、乙醇和水混溶,不分层,所以乙醇不能做碘水的萃取剂,应选苯或四氯化碳,故A错误;
B、乙酸和乙醇都易挥发,沸点相差较小,直接蒸馏不能除杂,应加入氢氧化钠后增大沸点差异,除去乙醇中的乙酸,故B错误;
C、氯化钠的溶解度受温度影响变化较小,硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大,需要采用冷却结晶的方法进行分离,故C错误;
D、丁醇和乙醚的沸点不同,相差较大,可用蒸馏的方法分离,故D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查物质提纯的实验设计,难度不大,注意结合常见物质性质的不同,把握常见物质的分离方法和操作原理.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列四种条件下,氧气溶解度最大的是(  )
A.高温高压B.高温低压C.低温低压D.低温高压

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.构建知识网络是一种重要的学习方法.

图1是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图.请根据题图回答有关问题:
(1)二氧化碳和氧气相互转化的方法很多.在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的光合作用.生成的有机物葡萄糖(化学式为C6H12O6)是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体.葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化转化为二氧化碳和水,并释放出热量.写出该反应的符号表达式:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
(2)化学兴趣小组对葡萄糖进行研究.
①葡萄糖中各元素的最简质量比为C:H:O=6:1:8;
②某同学称取纯净的葡萄糖,在空气中缓慢加热,实验结果如图2.下列是学生们的猜想,其中可能正确的是CD.
A.葡萄糖分解温度约为300℃,此时分解成C和H2O
B.葡萄糖受热分解,说明葡萄糖由碳和水组成
C.在500-600℃时,2.6g黑色固体在空气中燃烧生成气体
D.葡萄糖加热分解生成的气体有CO、CO2、H2O、H2等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验现象的描述错误的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰‘

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.科学家经过多年研究证明,有一些同学爱吃的小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON).请你根据丙烯酰胺(C3H5ON)的化学式计算后填写:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相对分子质量为71;
(2)丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子个数比为3:5:1:1;
(3)碳元素和氧元素的质量比是9:4;
(4)氢元素的质量分数为多少?

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3.如图是实验室制备气体常见的仪器,回答下列问题:

(1)仪器A的名称是锥形瓶;
(2)若用高锰酸钾制氧气:
①除了上述仪器外,需要补充的玻璃仪器是酒精灯;
②收氧气时若要随时观察到收集氧气的量,应选择的仪器组合包括G、IC H.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于催化剂的说法不正确的是(  )
A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂只能提高某些化学反应的速率
C.催化剂可以降低某些化学反应的速率
D.不是任何化学反应都需要催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列气体在使用前应验纯,否则可能引起爆炸的是(  )
A.氧气B.二氧化碳C.一氧化碳D.氮气

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8.保护环境关系我们发展的未来,下列做法不利于保护空气的是(  )
A.加强大气质量监测B.使用清洁能源
C.积极植树造林种草D.工厂废气直接排放

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