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水的电解:
(1)图所示的装置为______
(2)电源种类为______
(3)加入硫酸或氢氧化钠的目的是:______
(4)化学反应:______;位置______;体积比______;质量比______;
(5)如何检验氧气已经收集满检:______
(6)通过以上分析,你能得出的结论:______.
(1)分析实验装置的原理可以得出装置为水电解器;
(2)观察电源是电池,有正负极,电源种类是直流电;
(3)通电分解水时,加入硫酸或氢氧化钠,硫酸和氢氧化钠在水中能解离出离子,增强水的导电性;
(4)通电分解水生成了氢气和氧气,根据反应物、生成物、反应条件写出反应的方程式:2H2O
通电
.
2H2↑+O2↑,负正极上的气体体积之比是2:1;质量之比是1:8;
(5)根据氧气的助燃性,验满的方法:在试管口置一根带火星的木条----木条复燃,
(6)通电分解水生成了氢气和氧气,分析总结得出结论:①水是由氢、氧元素组成的,②在化学变化中,分子可以再分而原子不能再分.
故答为:(1)水电解器;
(2)直流电;
(3)增强水的导电性;
(4)2H2O
通电
.
2H2↑+O2↑,负极、正极,2:1,1:8;
(5)在试管口置一根带火星的木条----木条复燃;
(6)①水是由氢、氧元素组成的.②在化学变化中,分子可以再分而原子不能再分.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题:
⑴从组成角度看:水是由            组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。?
⑵从微粒角度看:水是由                    构成的。
⑶从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将        能转化为化学能。
②如图是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管a中产生的气体是     ,试管b中产生的气体的检验方法是             写出该反应的化学式表达式式:                

⑷从资源角度看:水是生命之源。
①节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号)         。
A.工业废水直接排放B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、农药
②看到下面漫画,你的感想是:                        (解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

图是电解水的简易装置:
(1)C试管中收集到的气体是______,D试管中收集到的气体是______,它们的体积比为______;该反应的文字表达式为______.
(2)根据以上实验事实得出:水是由______组成的.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)装置甲与装置乙相比,有一个明显的优点是______
(2)装置乙与装置甲相比,有一个明显的优点是______
(3)电解水一段时间,AB两管水位______管下降的快,其原因是______
(4)图甲中表明实验是未开始、刚开始还是已经进行一段时间______.
(5)在D处使用______(填“燃着的小木条”或“带火星的小木条”)进行检验,现象______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了新的认识.
Ⅰ.写出B装置中发生反应的化学方程式______,水中氢元素和氧元素的质量比为______.
Ⅱ.氢气是一种清洁能源,氢气和氧气反应的化学方程式为______,该反应基本类型是______.
Ⅲ.观察A、B两装置,用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化实质______.
Ⅳ.做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

电解水时,在正极产生了5mL气体,则在负极产生的气体为(  )
A.5mLB.2.5mLC.10mLD.无法判断

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是电解水的简易装置,回答下列问题:
①a管生成______气体,怎样验证______,该反应的化学方程式是______;
②理论上a管和b管中气体的体积比为2:1.某同学在做该实验时,测得a管和b管中气体的体积比大于2:1.请你对他得到的这个数据的原因做出猜测______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是电解水的实验图示,给水通以直流电一段时间后的现象如图所示,回答下列问题:

(1)A、B分别连接直流电源的两个两极,则A端连接直流电源的______极,B端连接直流电源的______极,甲试管中得到的气体是______,乙试管中得到的气体是______,验证乙试管内气体的方法是______.
(2)该反应的文字表达式为:______,反应的基本反应类型是______反应.
(3)实际实验过程中,往往要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液,加入稀硫酸的目的______.
(4)电解水的微观模拟示意图如右图:
从图中可以看出,宏观上水是由______元素和______元素组成的,微观上每个水分子是由2个______和1个______构成的.
从该模拟图中,可以得出分子和原子的概念,分子是______,原子是______.
从该模拟图中,你还能获得哪些信息?答出一点即可:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

海洋是丰富的化学资源宝库.通过晾晒海水,可得到含少量泥沙的粗盐.通过化学反应可得到金属镁和纯碱.
(1)为得到比较纯净的NaCl(不考虑可溶性杂质),进行了粗盐的提纯,设计了如图1所示的实验操作:
粗盐提纯的步骤:______;
操作②、③中都用到玻璃棒,其作用分别是:②______;③______.
(2)海水提镁的步骤如图2所示:
①写出步骤①发生反应的方程式:______;
②写出用贝壳(主要成分碳酸钙)制取生石灰(氧化钙)的方程式:______;
(3)取得到的精盐配制50g20%的食盐溶液,需用食盐的质量为______g,水的质量为______g,步骤为______.

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