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(1)装置甲与装置乙相比,有一个明显的优点是______
(2)装置乙与装置甲相比,有一个明显的优点是______
(3)电解水一段时间,AB两管水位______管下降的快,其原因是______
(4)图甲中表明实验是未开始、刚开始还是已经进行一段时间______.
(5)在D处使用______(填“燃着的小木条”或“带火星的小木条”)进行检验,现象______.
(1)通过对比可知,装置甲有一个明显的优点,这个优点是:装置简单;
(2)通过对比可知,装置乙有一个明显的优点,这个优点是:能够方便检验两极产生的气体;
(3)由电解水的装置可知,B试管收集的气体较多是氢气,则A试管收集的气体是氧气.由于B管产生的氢气的体积比A管产生的氧气的体积大.所以,B水位管下降的快.
(4)由电解水的装置可知,在AB中通过两管中有产生的气体,可以判断反应已进行了一段时间;
(5)由电解水的装置可知,D试管产生的气体较多是氢气,具有可燃性,所以,在D处使用燃着的小木条进行检验,现象是:气体能燃烧,产生淡蓝色的火焰.
故答为:(1)装置简单;
(2)能够方便检验两极产生的气体;(3)B,B管产生的氢气的体积比A管产生的氧气的体积大;(4)已进行一段时间;(5)燃着的小木条,气体能燃烧,产生淡蓝色的火焰.
练习册系列答案
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(10成都8) 如图是水的电解实验。该实验的主要目的是(    )
A.观察水分解的现象B.研究水分解产物的性质
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

自去年秋季以来,我市部分县受到严重的旱灾,人畜饮水都非常困难。为此农村打井兴建简易的自来水厂,喝上清洁的水。
(1)地下水的酸碱度可用              测定。
(2)自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水。下列与自来水的净化过程无关的是       (填序号)
A.过滤     B.消毒     C.电解
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,平时可用      来区分硬水和软水。
(4)水在自然界中不断循环,下列有关水蒸发的说法,正确的是   (填序号)。
A.水分子不断运动   B.水分子变大   C.水分子间的间隔变小

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

关于电解水的过程,下列说法正确的是(  )
A.水分子数目不变B.水分子体积改变
C.生成了新的原子D.生成了新的分子

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

电解水的实验证明了水是由______组成的,这个实验也验证了在化学反应里,______可以分成原子,而原子却不能再分,只是重新组合.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是电解水实验的示意图:
①写出该反应的化学方程式______;
②a试管中气体的化学式为______;
③电解过程中,没有发生变化的微粒有(写微粒名称)______;
④该实验可以得出如下结论:
Ⅰ.水是由______组成的;
Ⅱ.______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水的电解:
(1)图所示的装置为______
(2)电源种类为______
(3)加入硫酸或氢氧化钠的目的是:______
(4)化学反应:______;位置______;体积比______;质量比______;
(5)如何检验氧气已经收集满检:______
(6)通过以上分析,你能得出的结论:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

为了增强______,电解水时需在水中加入少量硫酸或氢氧化钠接通直流电源后,两电极上出现了气泡.与电源______极相连的玻璃管内的气体能使带火星的木条复燃,是______气,另一玻璃管中的气体是______气,两者的体积比是:______.如果实际体积比不是这样.请分析可能造成的原因______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

若按粗盐提纯的实验步骤对下列各组物质进行分离,可以达到目的是(  )
A.从空气中分离出氧气
B.将混入硝酸钾中少量的氯化钠除去
C.从草木灰中提取碳酸钾
D.从氯酸钾制取氧气的残渣中,回收二氧化锰和氯化钾

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