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    【题目】小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5 mL，则该同学倒出的液体的体积为（ ）

    A．＞10 mL B．＜10 mL C．＝10mL D．无法确定

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小，所以俯视读数为15mL，实际体积小于15mL，仰视读数为5mL，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积正好偏大，所以仰视读数为5mL，实际大于5mL，所以实际倒出的液体体小于10mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

    （1）请选择制取氧气的发生装置和收集装置，填写在如表中（填字母）．

    选用药品

    发生装置

    收集装置

    H2O2溶液、MnO2

    KMnO4


    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 ．
    （3）如果用F装置收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集的原因是 ， 当气泡地放出时，再收集，验满的方法是 ．
    （4）实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式是 ，
    （5）使用装置B的优点是（答一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件围标出），它们均含有同种金属元素．A是大理石的主要成分，B是氧化物，C为碱、D由两种元素组成．下列判断错误的是（ ）
    A.A的化学式为CaCO3
    B.D物质不属于盐
    C.表中未涉及的基本反应类型是置换反应
    D.B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是今年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图．其中正确的是（ ）
    A.用纸槽将固体粉末送入试管
    B.倾倒液体
    C.加热试管内液体
    D.熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一包固体粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca（NO3）2中的一种或几种，为确定其组成，某同学设计了如下实验方案： 下列判断正确的是（ ）
    A.蓝色溶液B中阳离子只有Cu2+
    B.无色溶液A中一定有NaOH
    C.原固体粉末一定有NaCl
    D.原固体粉末一定有CaCO3、NaOH、NaNO3、CuCl2和Ca（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列日常生活中的做法可行的是( )

    ①大豆、花生和谷物被霉菌污染后，人不可食用，但可喂养家禽

    ②由于淀粉有遇碘变蓝的特性，可利用淀粉检验加碘食盐的真假

    ③喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属盐中毒现象

    ④低血糖病症发作时，吃馒头要比喝葡萄糖水见效快

    ⑤患有夜盲症的病人，多食用动物肝脏有利于保护视力

    A.①③④ B.②④

    C.②③⑤ D.③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是( )

    A. 公路上的积雪可用氯化钠来消除

    B. 碳酸钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产

    C. 天安门前的华表是用大理石做的，碳酸钙还可用做补钙剂

    D. 熟石灰可用做干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】莫凡同学完成镁与稀盐酸反应的实验室，观察到有灰白色沉淀生成的“异常”现象，引起了他的兴趣，并进行了以下探究．
    （1）【初步探究】出现灰白色沉淀是否为偶然现象． 【实验Ⅰ】向4份相同体积与浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的某种镁带，现象如下：

    实验组别

    A

    B

    C

    D

    镁带长度

    1cm

    2cm

    3cm

    4cm

    沉淀量

    无沉淀生成

    少量沉淀

    沉淀较多

    沉淀很多

    【实验结论】并非偶然，据表分析，是实验出现“异常”的主要因素．
    【再次探究】该沉淀的成分
    【猜想假设】猜想1：Mg；猜想2：MgCl2
    【实验Ⅱ】

    序号

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①

    取1g样品，加入足量
    ， 振荡

    未见气泡

    猜想1错误

    ②

    取1g样品，加入5mL蒸馏水，振荡

    沉淀未溶解

    猜想2错误

    ③

    取1g MgCl2固体，加5mL蒸馏水，振荡

    固体全部溶解


    （2）【交流讨论】 ①莫凡同学做出猜想Ⅰ的依据是他认为反应物Mg过量，作出猜想2的依据是他认为生成物MgCl2 ．
    ②从实验设计的角度讲，实验③的作用是 ．
    （3）【深入探究】该沉淀的物质组成 【查阅资料】
    灰白色沉淀的成分为碱式氯化镁，它存在多种组成，化学式可表示为Mgx（OH）yClznH2O[即每份Mgx（OH）yClz结合了n份H2O]，它受热分解可产生氧化镁、氯化氢和水．
    【实验Ⅲ】
    洗去沉淀表面杂质并室温晾干，取其7.07g，用如图装置（夹持仪器未画出）按照正确的操作步骤进行实验，待反应停止后，测得硬质玻璃管中剩余固体质量为4.00g，装置B的质量增加了2.34g．
    【问题讨论】
    ①反应停止后，应继续通入N2一段时间，目的是 ．
    ②该沉淀中，镁、氯的离子个数比n（Mg2+）：n（Cl﹣）= ．
    ③若沉淀Mgx（OH）yClznH2O中，n=5，则X、Y、Z的数值依次为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钙（CaO2）是一种对环境友好的多功能无机化合物，通常有两种制备方法． 已知：温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气．
    方法1：由Ca（OH）2为原料最终反应制得，其制备流程如图1：
    方法2：由鸡蛋壳（含CaCO3高达90%）为原料最终反应制得，其制备流程如图2：

    （1）方法1中搅拌的目的是 ． 请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整：CaC12+H2O2+2NH3H2O+6═CaO28H2O↓+2NH4Cl．制备过程中除水外可循环使用的物质是（填化学式）．
    （2）方法2中气体X是 ， 实验室常用溶液来吸收．煅烧后的反应是化合反应，也能生成CaO28H2O，反应的化学方程式为 ． 该反应需控制温度在0～2℃，可将反应器放置在 ， 获得的CaO2产品中主要含有的固体杂质是（填化学式）．
    （3）这两种制法均要求在低温下进行（除煅烧外），温度过高会造成氨水挥发外，还能 ．
    （4）“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法中生成CaO28H2O的反应符合“绿色化学”的是（填“方法1”或“方法2”）．

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