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    人类文明进步与金属材料发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用．
    （1）下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝．说明与金属大规模被使用的先后顺序关系最大的是（选填字母）
     
    ．
    A．金属的活动性    B．地壳中金属元素的含量      C．金属的导电性
    （2）生活垃圾要分类投放，可与铝制的易拉罐作为同一类投放的是（选填字母）
     
    ．
    A．电池       B．废旧铁锅          C．快餐盒          D．啤酒瓶
    （3）炼铁的原理
     
    ．（写化学方程式）．
    考点：金属活动性顺序及其应用,铁的冶炼,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据铜、铁、铝是按照金属活动性顺序中由弱到强进行排列的分析；
    （2）根据铝制易拉罐是铝的合金属于金属材料考虑；
    （3）根据利用还原剂还原铁的氧化物写出反应的方程式．
    解答：解：（1）铜、铁、铝金属活动性越来越强，所以与金属活动性有关；
    （2）铝制易拉罐属于金属材料，废旧铁锅属于铁的合金，属于金属材料；
    （3）工业上通常用一氧化碳和氧化铁反应产生铁和二氧化碳，反应的方程式为：3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；
    故答案为：（1）A；（2）B；（3）3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    点评：本题主要考查了金属的活动性及炼铁方程式的书写，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质鉴别方法或判断错误的是（　　）
    A、区别活性炭和氧化铜--分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象
    B、区别过氧化氢和蒸馏水--加入MnO2，看是否有气泡
    C、区别硬水与软水--常用肥皂水检验，泡沫多的是硬水
    D、区别二氧化碳和氧气--分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20克铁粉和铜粉的混合物与100克稀硫酸恰好完全反应，生成氢气0.5克．计算：
    （1）混合物中铁粉与铜粉各多少克？
    （2）稀硫酸中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是化学学习的基础，根据要求完成相关问题．

    （1）实验室制取氧气，结合如图实验装置图回答有关问题：
    ①写出编号仪器的名称：
    a
     
    ，b
     
    ．
    ②加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式
     
    ，
    制取装置的组合是
     
    （填编号）．从反应后的固体混合物中分离回收二氧化锰的操作是：溶解、
     
    、洗涤、干燥．
    （2）为探究过氧化氢溶液生成氧气速率的影响因素，甲、乙、丙三位同学进行了实验．
    【实验方案】常温下，取等体积5%过氧化氢溶液，分别加入不同的催化剂，测定收集一瓶（相同体积）氧气所需的时间．
    【实验记录】
    甲 乙 丙
    反应物 过氧化氢溶液 过氧化氢溶液 过氧化氢溶液
    催化剂 二氧化锰粉末 红砖粉 红砖块
    时间 31秒 75秒 102秒
    【实验结论】在相同条件下，
     
    ．
    【反思】为达到实验目的，上述实验中还应控制的变量是
     
    ．
    【拓展】上述三位学生的实验中可以用启普发生器作为气体发生装置的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分．

    请根据要求回答下列问题：
    ①实验中，若A装置中无水硫酸铜粉末由白色变为蓝色，证明混合气体中含有水蒸气，该反应的化学方程式
     
    ；
    ②若B中出现
     
    现象，则证明混合气体中含有二氧化碳．二氧化碳和石灰水反应的化学化学方程式
     
    ；
    ③证明混合气体中含有一氧化碳的现象是
     
    ，
     
    ，D装置中一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式
     
    ．
    ④装置C中氢氧化钠的作用是
     
    ．
    ⑤若混合气体中含有CO，在F处尚缺少的实验仪器或采取的措施
     
    ．
    ⑥如果将上述装置中的A、B交换，则不能检验混合气体中是否含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有①Cu-Zn  ②Cu-Ag 两种貌似黄金的合金，它们都有其特殊的用途，但一些骗子常用它们做成饰品冒充真黄金欺骗消费者．对此，化学科学有责任加以揭露．
    （1）现有上述两种合金制成的假黄金饰品各一件，小明同学只用稀盐酸和必要的实验仪器就鉴别出其中一种饰品是假黄金，它是合金
     
    （填写代号）；若要证明另一种饰品也是假黄金，可选用一种盐溶液来验证，这种盐可以是
     
    （写一种盐的名称或化学式）；
    （2）取与上述用稀盐酸鉴别出的同种合金10g，放入烧杯中，再向其中加入93.7g某稀盐酸恰好完全反应后，测得烧杯内剩余物质的质量共为103.5g．
    ①上述过程中变化的质量10g+93.7g-103.5g=0.2g是
     
    （填物质的名称或化学式）的质量；
    ②10g该合金中铜的质量是多少？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的两个实验，观察并回答以下问题：
    （1）实验乙发生的现象是
     
    ．
    （2）实验甲发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）集气瓶底部预先均装有少量水．它们的作用分别是：
     
    ．
    （4）如果把实验乙中的水换成烧碱溶液，从环保角度讲效果会更好．请写出体现该溶液作用的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构建知识网络可以帮助我们理解知识间的内在联系．如图是酸与不同类别物质之间反应的知识网络图．请回答下列有关问题：
    ①图中M代表的是
     
    类物质；
    ②实验室常用M与稀HCl反应来制取CO2写出M的化学式
     
    ；
    ③酸与碱的反应类型是
     
    （填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）；
    ④工业上常用稀HCl除去铁锈（主要成分是Fe2O3）的化学方程式
     
    ；
    ⑤鉴别稀盐酸和稀硫酸的方法是（写出步骤、现象与结论）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所学金属的有关性质和图1所示实验，回答问题：

    （1）实验A中反应的主要实验现象是
     
    ，化学方程式为
     
    ．
    （2）写出实验B中反应的化学方程式
     
    ，该反应能够发生说明铁的金属活动性比铜
     
    （填“强”或“弱”）．
    （3）在实验C、D中，所用的锌片质量相等且均过量，所取的浓盐酸和稀盐酸的体积相等．图2是两条分别在实验C、D中得到的物质总质量随反应时间变化情况的曲线，其中表示实验C烧杯中的物质总质量随反应时间变化情况的曲线是
     
    （填写编号）．

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