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    同学们在学习盐的化学性质时，小艾进行了CaCl2溶液和Na2CO3溶液反应实验，小芬进行了NaOH溶液和Cu（NO3）2溶液反应实验，实验后她们把废液倒入同一个烧杯中，小蓉同学将烧杯中物质进行过滤，得到蓝色沉淀和无色滤液，然后向滤液中加入稀盐酸，有气泡产生．请你一同探究并回答下列问题：
    （1）写出小芬同学实验时的化学反应方程式
     

    （2）小蓉同学得到的蓝色沉淀中一定含有的物质是
     
    ．
    （3）滤液中一定含有的物质是
     
    ，可能含有的物质的是
     
    ．
    （4）小艾打算验证滤液中可能含有的物质是否存在，请你代她设计一个实验来验证．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取滤液于试管中
     
     
    考点：盐的化学性质,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：解：根据氯化钙和碳酸钠会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氢氧化钠和硝酸铜会生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体等知识进行分析．
    解答：解：氯化钙和碳酸钠会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氢氧化钠和硝酸铜会生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体，实验后她们把废液倒入同一个烧杯中，小蓉同学将烧杯中物质进行过滤，得到蓝色沉淀和无色滤液，说明滤液中不含硝酸铜，向滤液中加入稀盐酸，有气泡产生，说明滤液中一定含有碳酸钠，碳酸钠和氯化钙不能共存，所以滤液中一定不含氯化钙，氯化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，硝酸铜和氢氧化钠反应会生成氢氧化铜和硝酸钠，所以滤液中含有氯化钠和硝酸钠，所以
    （1）氢氧化钠和硝酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硝酸钠，化学方程式为：2NaOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2NaNO3；
    （2）通过推导可知氯化钙和碳酸钠会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，硝酸铜和氢氧化钠会生成蓝色的氢氧化铜沉淀，碳酸钠是过量的，如果硝酸铜也过量的话，碳酸钠和硝酸铜也会生成蓝色的碳酸铜沉淀，所以小蓉同学得到的蓝色沉淀中一定含有的物质是：CaCO3、Cu（OH）2；
    （3）通过推导推导可知，向滤液中加入稀盐酸，有气泡产生说明滤液中一定含有碳酸钠，碳酸钠和氯化钙不能共存，所以滤液中一定不含氯化钙，氯化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，硝酸铜和氢氧化钠反应会生成氢氧化铜和硝酸钠，所以滤液中含有氯化钠和硝酸钠，所以滤液中一定含有的物质是Na2CO3、NaNO3、NaCl，可能含有的物质的是：NaOH；
    （4）要检验氢氧化钠，需要先将碳酸钠屏蔽后再检验氢氧化钠，所以可以先加入足量的氯化钙将碳酸钠除去，然后再加入酚酞检验氢氧化钠，
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取滤液于试管中，加入足量的氯化钙后，滴加酚酞 先出现白色沉淀，溶液变成红色 滤液中含有氢氧化钠，反之没有氢氧化钠．
    故答案为：（1）2NaOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2NaNO3；
    （2）CaCO3、Cu（OH）2；
    （3）Na2CO3、NaNO3、NaCl，NaOH；
    （4）
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取滤液于试管中，加入足量的氯化钙后，滴加酚酞 先出现白色沉淀，溶液变成红色 滤液中含有氢氧化钠，反之没有氢氧化钠．
    点评：在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    根据你已有的化学知识和生活经验判断，下列说法不正确的是（　　）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去括号内的少量杂质，所用试剂和方法均正确的是（　　）
    选项 含杂质的物质 除杂质所用试剂和方法
    A Cu（C） 在氧气流中加热
    B CO2气体（CO） 点燃处理
    C CaO固体（CaCO3） 加水后过滤
    D KNO3溶液（NaCl） 蒸发浓缩后降温结晶、过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各元素的原子结构示意图中，化学性质最稳定的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法能达到目的是（　　）
    选项 物质（杂质） 操作方法
    A CO2（CO） 将气体点燃
    B CaO（CaCO3） 加足量稀盐酸、过滤
    C KNO3（NaCl） 蒸发结晶、过滤
    D FeCl2（CuCl2） 加入足量铁屑，充分反应后过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    兰州百合是甘肃省的名优特产，色泽洁白如玉、肉质肥厚香甜．其品质闻名于天下，故有“兰州百合甲天下”美誉．百合中含有多种维生素，其中维生素B2（化学式：C17H20N4O6）含量为一般蔬菜含量的10倍，维生素B2可促进细胞的再生，还可促使皮肤、指甲、毛发的正常生长等．请回答下列问题：
    （1）维生素B2由
     
    种元素组成．
    （2）维生素B2中碳元素和氮元素的质量比为
     
    ．
    （3）维生素B2的相对分子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置．
    （1）若实验室用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气，可选择的发生装置为
     
    ．反应的化学方程式为
     
    ．若用排水法收集并测定氧气的体积，氧气从E装置导管口
     
    （填“g”或“h”） 进．
    （2）若用B与C组成制取CO2气体的装置，则检验CO2收满的方法是
     
    ，检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某纯碱样品中含有少量氯化钠，现称取该样品25g，加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为116.2g．计算：
    （1）完全反应后生成C02的质量；
    （2）参加反应的盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有四瓶失去标签的溶液：硝酸钡、碳酸钠、稀硫酸、盐酸．为了鉴别它们做了如下实验，根据现象推断A、B、C、D分别是什么物质，写出它们的化学式和有关的化学方程式．A和B混合有无色气体放出，D和B混合有无色气体放出  C和A混合没有明显现象．
    则A是
     
    B是
     
    C是
     
    D是
     
    ．
    A+B的反应方程式
     
        D+B的反应方程式
     
       C+D的反应方程式
     
    ．

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