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【题目】已知 NaOH 容易与空气中的 CO2 作用而变质。 夜华同学在实验室发现一瓶敞口放置的 NaOH 固体后,设计方案,对这瓶 NaOH 固体变质情况进 行了如下实验探究:

回答下列问题:

(1)上述实验操作①的名称是:__________

(2)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是______

(3)根据上述实验,若步骤 5 测出溶液 E 的 PH =7,可以确定该固体______变质(选填“已全部” 或“已部分”或“未”);若测出溶液 E 的 PH >7,可以确定该固体 A 的成分为_______

【答案】 溶解 除尽溶液中的碳酸钠 全部 碳酸钠和氢氧化钠

【解析】根据框图流程及物质间的相互反应分析解答。

(1)操作①是向固体A中加水,使其成为溶液,所以应为溶解。
(2)氢氧化钠固体不能与稀盐酸反应生成气体,也不能与氯化钙溶液反应生成沉淀,所以确定固体A已变质。其成分含碳酸钠。不能确定的是氢氧化钠。如有氢氧化钠则转入溶液E中。然后根据其pH值进一步确定其成分。可利用氢氧化钠呈碱性来检验。但碳酸钠的水溶液也呈碱性,所以在检验氢氧化钠之前应将碳酸用过量的氯化钙全部除去。故步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是:除尽溶液中的碳酸钠;
(3)在完全除去碳酸钠之后,若测得E的pH=7,即溶液呈中性,说明原固体中不含氢氧化钠。则A的成分为:碳酸钠。可以确定该固体全部变质。若测得E的pH>7,则溶液呈碱性。即原固体中含氢氧化钠,则A的成分为:碳酸钠和氢氧化钠。

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【题目】要想使一瓶接近饱和的石灰水变为饱和,具体操作有:①加入氢氧化钙;②升高温度;③降低温度;④加水;⑤蒸发水。其中措施正确的是

A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

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【题目】以下列出的空气各组分成分及其体积分数的约值,正确的是:

A.氧气78%

B.氮气21%

C.二氧化碳0.03%

D.稀有气体0.03%

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【题目】人体吸入的O22%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为夺命杀手。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3Se()元素的化合价是

A. +2 B. +4 C. +6 D. -2

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【题目】如图所示 A~G 是初中化学中常见的物质。图中 “→”表示转化关系,“—”表示相互 能反应。已知 A 是人体胃液中含有的酸,G 是最轻的气体,B、C、D、E、F 都是氧化物,D 为 红色粉末。请回答:

(1)B 的化学式为__________,E 与 F 发生化学反应的方 程 式 是____________________, 写 出 物 质 C 的 一 种 用 途__________

(2)A 与 D 发生反应的化学方程式为_______

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【题目】我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”,促进了世界制碱技术的发展。流程简图如下,下列有关说法不正确的是

A. 反应中为防止氨气逸出污染空气,应先通入二氧化碳

B. 反应I得到的另一物质在农业上可用作化肥

C. 反应II得到的CO2循环使用可以提高物质的利用率

D. 取过滤所得固体直接低温烘干后,加热至质量不再变化,固体质量减少6.2 g,则固体中NaHCO3的质量为16.8 g

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【题目】碱式碳酸铜可用于生产木材防腐剂等。工业上常在含有硫酸铜的废水中加入碳酸钠溶液,得到碱式碳酸铜沉淀。

(1)产品生产中加入Na2CO3溶液时,反应液pH对产品中SO42-的含量以及反应液中Cu2+沉淀效率的影响如图所示,沉淀时溶液pH最好控制在_________左右。

(2)实验探究

Ⅰ.验证碱式碳酸铜的分解产物,可选装置如图所示。

甲同学将装置按BCA的顺序组合进行实验,装置A中盛放的试剂的作用是___________,装置C中的现象为___________。装置C、A顺序不能颠倒的原因是___________

实验结束,B装置中粉末完全变黑。关于黑色物质的成分,有人认为可能有碳,请从物质的物理性质和元素守恒角度说明此猜想的依据是_____________

乙同学为确认该黑色粉末是氧化铜而不是碳粉,设计如下实验,请完成下表:

实验步骤

观察到的现象

获得结论

反应的化学方程式

取少量黑色粉末于试管中,向其中加入足量的稀硫酸,振荡

_______

黑色粉末均为氧化铜

_______

Ⅱ.丙同学探究CO还原CuO所得固体产物的成分,实验装置如下图:

资料:CO还原CuO的实验过程中,固体产物可能有Cu2O(红色固体)、Cu。

反应前

反应后

玻璃管和内盛氧化铜

粉末的总质量为62.0 g

玻璃管和内盛红色

粉末的总质量为61.7 g

玻璃管的质量为60.0 g

(1)打开K,缓缓通入CO气体,一段时间后加热。当黑色固体全部变红后停止加热,继续通入CO气体直至玻璃管冷却。

①由实验数据计算可知,CuO中铜元素的质量为_________g,红色固体粉末成分为_________

②下列有关该实验的说法正确的是_____________

A.先通入一会CO再加热是为了排净装置中的空气

B.实验结束必须先将玻璃管与虚线框内的装置分开,防止溶液倒吸

C.装置图中虚线框内的装置既能吸收二氧化碳,又能收集一氧化碳

D.排入到烧杯中的溶液可能显碱性,也可能显中性

Ⅲ.工业上所制得的碱式碳酸铜种类较多,其组成表示为:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。为测定某种产品的组成,丁同学设计的实验方案中有如下步骤:①称取12.0 g的样品;②高温分解;③测出生成CO2的质量为2.2 g;④测出生成水蒸气的质量为1.8 g。请根据实验数据,计算确定该碱式碳酸铜的化学式。写出计算过程。_______

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【题目】下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A.H B.CO2 C.O2 D.Fe

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【题目】在溶液中较难制得纯净的Fe(OH)2,原因是Fe(OH)2不稳定,在水中只要有一点氧气就极易反应生成红褐色沉淀Fe(OH)3。写出其反应的化学方程式:

用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。

方法一:用不含氧气的蒸馏水配置FeSO4溶液与NaOH溶液,然后反应制备。

a.除去蒸馏水中溶解的氧气,常采用 的方法。

b.如图所示,用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再挤出NaOH溶液。试管中油层的作用是

方法二:用如图装置来制备。

a在装置Ι中加入Fe和稀H2SO4,写出其反应的化学方程式 ;在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液。

b为了制得白色Fe(OH)2沉淀,需要下列步骤,其顺序为

①气密性检查 ②气体验纯

③加入试剂塞紧橡皮塞 ④打开止水夹 ⑤夹紧止水夹。

c.写出试管Ⅱ中发生的化学反应方程式

这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色。

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