在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气
②用KMnO4固体制取氧气
③用KClO3与MnO2 的混合物制取氧气
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：安徽省巢湖市2017届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题
下列实验现象的描述正确的是（ ）
A. 点燃蜡烛，生成二氧化碳和水
B. 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D. 木炭在氧气中燃烧产生明亮的白色火焰
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用-实验活动3 燃烧的条件 题型：探究题
某化学小组围绕“燃烧与灭火”的主题开展了相关活动。请你参与完成：
查阅资料：白磷的着火点是40 °C，红磷的着火点是240 °C
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是______________________________________；
【交流讨论】
(1)改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是__________。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并______后才能对试管加热。
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是________。
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和氢氧化钾，该反应是________(填“吸热”或“放热”)反应，其反应化学方程式为__________________________。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第三单元课题1 分子和原子 题型：选择填充题
如图，向两支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中一支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质的微粒（ ）
A. 体积小、质量小
B. 在不断运动
C. 相互之间有间隙
D. 随温度升高运动速度加快
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第三单元课题1 分子和原子 题型：选择填充题
下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A. 氧气 B. 过氧化氢
C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题2 二氧化碳制取的研究同步练习 题型：选择填充题
实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（ ）
A. ①②③④⑤⑥ B. ①④②③⑤⑥ C. ①③②④⑤⑥ D. ③①②④⑤⑥
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科目：初中化学 来源：2017届九年级滚动小专题（三） 常见气体的制取化学试卷 题型：信息分析题
用如下图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：
（1）写出标有序号仪器的名称：① 。
（2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入 、 等实验用品制取氧气，写出有关反应的化学方程式 。
（3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是 ( 写一种)。
（4）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在 （选填“a”或“b”）处。
（5） 装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取二氧化碳气体，软塑料管中的液体药品是 ，药品加入完毕后，接下来的操作是： 。
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2017届九年级模拟考试化学试卷 题型：选择填充题
根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是
A. 用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣自制酸碱指示剂
B. 用氢氧化钠溶液制作叶脉书签
C. 用食品级的小苏打和柠檬酸等自制汽水
D. 用食盐水鉴别硬水和软水
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第三单元周周练 题型：选择填充题
钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛。有一种钛原子核内有22个质子、26个中子，则该钛原子的核外电子数是
A. 22 B. 26 C. 58 D. 48
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