【题目】常温下,一些食物的近似pH如下,其中酸性最强的是( )
A.柠檬汁(2.1~2.8)
B.菠萝汁(3.3~5.2)
C.牛奶(6.3~6.6)
D.鸡蛋清(7.6~8.0)
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【题目】学习化学以后,我们对水有了更全面的认识,下列说法错误的是( )
A.水是一种氧化物
B.煮沸可以降低水的硬度
C.电解水时在负极得到氢气
D.水由氢原子和氧原子构成
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【题目】如图是实验室制取气体的装置.
(1)写出仪器X的名称:;
(2)写出用A装置制取O2的化学方程式 . 若用D装置收集O2 , 气体应从(填a或b)通入.
(3)B和C装置均可制取CO2 , 实验室欲制取CO2 , 且多次进行有关性质的验证实验,应选择C装置,选择该装置的理由是 .
(4)用足量的锌粒与稀硫酸按C装置制取一定量较纯的氢气.当发现液面不能与锌粒接触,此刻又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,不影响生成氢气的量,你认为不能加入的试剂是(填编号)
A.稀盐酸
B.硫酸钠溶液
C.碳酸钠溶液
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【题目】能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题.
(1)现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来,石油分馏的过程属(选填“物理”或“化学”)变化.化石燃料中主要含有碳、氢元素,还含有少量硫、氮等元素,燃烧时,这些元素常常转化为等气体污染物.
(2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式,图A、B是关于燃烧条件探究的实验.
①图A铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是 .
②图B中发生反应的化学方式程为 .
(3)破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾.
①图C所示的“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是(填序号).
A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的和密度比空气大的性质.
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【题目】如图所示的是纯净物、单质、化合物、氧化物之间的包含于不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则下列物质分别属于①、②、③的是( )
A.液氢 火碱 干冰
B.生石灰、洁净的空气 氢气
C.青铜 纯碱 熟石灰
D.天然气 酒精 水
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【题目】Sb2O5是一种重要的阻燃剂,工业制取该物质的化学方程式为:Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O,则X的化学式为( )
A.H2
B.O2
C.H2O2
D.H2SbO4
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【题目】小组在用盐酸和大理石制取二氧化碳时,发现产生气泡的速率不一样,同学们展开了探究.所用盐酸浓度为10%、20%,大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格,实验温度为20℃、30℃,每次实验盐酸的用量为100mL、大理石用量为10.0g.
【提出问题】盐酸与大理石反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】a.可能与盐酸浓度有关;b.可能与温度有关;c.可能与大理石规格有关
(1)【设计并实验】
请完成以下实验设计表,并在实验目的一栏中填写对应的实验编号.
实验 | 温度(℃) | 大理石 | 盐酸浓度(均取100mL) | 实验目的 |
① | 20 | 粗颗粒 | 20% | (Ⅰ)实验①和②探究盐酸浓度对该反应速率的影响; |
② | 20 | 粗颗粒 | 10% | |
③ | 细颗粒 | 20% | ||
④ | 粗颗粒 |
请写出大理石与盐酸反应的化学方程式
(2)【数据整理】实验①中CO2质量随时间变化的关系如图.
【分析数据】
以上图形中有四条曲线,其中实验③对应的曲线为B,即③﹣B.请写出能反映其它三组实验对应的曲线 , , .
(3)【拓展】
以上方法是通过测量产生气体快慢来判断化学反应的快慢,还可以借助其它反应现象来判断反应的快慢,你认为是 .
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