【题目】如图为实验室常用的制取和收集气体的装置,请回答下列问题.
(1)仪器a的名称是________.
(2)实验室选择装置A且用高锰酸钾制取氧气时:
①你认为A装置存在的问题是______;
②该反应的化学方程式是______;
③若选用C做收集装置时,实验结束,停止加热前一定要先将导管移出水面,目的是______.
(3)实验室可用选择装置______(填序号)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是__________________.
【答案】 长颈漏斗 试管口无棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止水倒流入试管,把试管炸裂 BE CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
【解析】(1)仪器a的名称是:长颈漏斗.(2)实验室选择装置A且用高锰酸钾制取氧气时:①A装置中试管口应放一团棉花防止高锰酸钾颗粒堵塞导管; ②高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,该反应的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;③若选用C做收集装置时,实验结束,停止加热前一定要先将导管移出水面,目的是防止水倒流入试管,把试管炸裂;(3)实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2气体,可用选择固液常温型发生装置B,碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体、水、氯化钙,该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】维生素C是一种人体必需的维生素。查阅资料可知下列信息:
部分性质 | 生理作用 | |
维生素C 化学式:C6H806 | 无色晶体,易溶于水;在酸性溶液中稳定,中性或碱性溶液中易被空气氧化…… | 促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗能力…… |
请参与下列问题的讨论。
(1)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为_________。现有黄瓜、馒头、牛肉,其中富含维生素C的是____________。
(2)某兴趣小组的同学对维生素C的还原性进行实验探究,其实验结果如图所示。实验说明了维生素C在空气中氧化除跟氧气有关外,还与_________有关。因此,生吃新鲜蔬菜要比熟吃蔬菜维生素C的损失__________ (选填“大”或“小”)。
(3) ①该兴趣小组同学对某果计饮料中维生素C的含量进行测定,反应原理为: C6H806+I2==C6H606 +2HI
实验步骤如下:
a.取果汁饮料10 mL,用煮沸并冷却的蒸馏水稀释到50 mL
b.加醋酸溶液酸化 c.加人少量指示剂
d.逐滴加人稀碘水至完全反应,实验测得恰好反应时,消耗溶质碘的质量为25.4mg。计算该果汁饮料每100mL中含维生素C的质量为______________mg?
②有些同学在测定时,未加人醋酸溶液酸化,测得维生素C的含量明显小于其他同学。其原因是
__________________________________
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【题目】某污水中除含有少量泥沙外,还含有Ca2+、Mg2+、Na+、Cl-、SO-等离子,为充分利用资源,科研小组设计了如下流程回收几种离子:
(1)①②③④步骤均有一个相同的操作步骤;此操作步骤必须用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、__________;
(2)沉淀B的化学式为______________;
(3)加入过量稀盐酸可除去的物质有__________________________;
(4)步骤③中反应的方程式为_______________________________________________。
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【题目】下列有关说法中正确的是( )
A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
B. 有颜色改变的变化一定是化学变化
C. 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D. 通常情况下,空气的成分是比较固定的
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【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水.请回答:
关于电解水实验的说法中正确的是______(填序号).
A.实验可证明水是由氢气和氧气组成的
B.电解水时在正极端的玻璃管中产生氧气
C.精确的实验可测出水中氢、氧元素的质量比为2:1
D.实验证明水分子是由氢分子和氧原子构成的写出电解水的化学方程式:_____________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】含氟物质的合成,对推动社会进步发挥着巨大作用.
(1)如图是氟元素在元素周期表中的相关信息,画出氟元素的原子结构示意图______,由氟原子的结构示意图知,氟原子在化学反应中易______(选填“失”或“得”)电子.
(2)氟的化学性质与下列______(填序号)元素的化学性质相似.
(3)氟是人体必须的______(选填“常量”或“微量”)元素.氟化钠常用作牙膏添加剂,能有效预防龋齿.氟化钠和氯化钠都是由______(选填“分子”、“原子”或“离子”)构成.
(4)HF的水溶液叫氢氟酸,写出氢氟酸与SiO2反应生成SiF4气体和水的化学方程式______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】Cu与Zn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取40g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:
加入稀硫酸的质量(g) | 充分反应后剩余固体的质量(g) | |
第1次 | 40 | 34.8 |
第2次 | 40 | 29.6 |
第3次 | 40 | 24.4 |
第4次 | 40 | 24.0 |
第5次 | 40 | m |
试回答下列问题:
(1)上述表格中m的值为多少?
(2)黄铜样品中锌的质量分数是多少?
(3)所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】浓盐酸和浓氨水都具有挥发性,各自挥发出的HCl气体和NH3相遇时会反应生成白色固体NH4Cl。请根据右图实验回答:
(1)该实验说明分子___________。
(2)白烟出现在玻璃管的右侧,说明HCl分子的运动速率比NH3分子的___________(选填“快”或“慢”)。
(3)已知等同条件下气体分子的运动速率与相对分子质量有一定关系。由此实验可知:等同条件下气体分子的运动速率与相对分子质量成________(选填“正比”或“反比”)关系。
(4)从环保角度分析:此实验的一个突出优点是___________。
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