【题目】维生素C是一种人体必需的维生素。查阅资料可知下列信息：
部分性质 | 生理作用 | |
维生素C 化学式：C6H806 | 无色晶体，易溶于水；在酸性溶液中稳定，中性或碱性溶液中易被空气氧化…… | 促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力…… |
请参与下列问题的讨论。
(1)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为_________。现有黄瓜、馒头、牛肉，其中富含维生素C的是____________。
(2)某兴趣小组的同学对维生素C的还原性进行实验探究，其实验结果如图所示。实验说明了维生素C在空气中氧化除跟氧气有关外，还与_________有关。因此，生吃新鲜蔬菜要比熟吃蔬菜维生素C的损失__________ (选填“大”或“小”)。
(3) ①该兴趣小组同学对某果计饮料中维生素C的含量进行测定，反应原理为： C6H806+I2==C6H606 +2HI
实验步骤如下：
a．取果汁饮料10 mL，用煮沸并冷却的蒸馏水稀释到50 mL
b．加醋酸溶液酸化 c．加人少量指示剂
d．逐滴加人稀碘水至完全反应，实验测得恰好反应时，消耗溶质碘的质量为25.4mg。计算该果汁饮料每100mL中含维生素C的质量为______________mg?
②有些同学在测定时，未加人醋酸溶液酸化，测得维生素C的含量明显小于其他同学。其原因是
__________________________________
黎明文化寒假作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
请填空：
（1）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_________，该反应的化学方程式是_______________________________。
（2）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第________（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：________________________
(2)细心的同学发现白色固体产物中还有少量黄色固体。经查阅资料并实验论证后同学们知道了镁条在空气中点燃时，除了能与氧气反应还能与氮气剧烈反应化合生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。
① 氮化镁中氮元素的化合价是_________________；
② 空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：___________________________________________；
③ 请写出镁与氮气反应的化学方程式：________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲醛 (化学式为CH2O) 是室内装修时的主要污染物之一。下列说法中正确的是
A. 从变化上看：甲醛完全燃烧只生成二氧化碳
B. 从质量上看：甲醛中氧元素质量分数最大
C. 从微观上看：甲醛由碳原子、氢原子、氧原子构成
D. 从宏观上看：甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学对有关氧气方面进行探究
探究一：对空气中氧气含量的测定实验进行探究：
(1)如图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为__________。
(2)该组同学做了6次实验，整理数据如下：
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(注：集气瓶容积为100mL)通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的_________。
(3)小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是（_______）
A、实验装置可能漏气
B、实验中所取的红磷过量
C、实验前没有将弹簧夹夹紧
D、红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
(4)小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是____________，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为______________mL．
②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？（____________）(填序号)
a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为实验室常用的制取和收集气体的装置，请回答下列问题．
(1)仪器a的名称是________．
(2)实验室选择装置A且用高锰酸钾制取氧气时：
①你认为A装置存在的问题是______；
②该反应的化学方程式是______；
③若选用C做收集装置时，实验结束，停止加热前一定要先将导管移出水面，目的是______．
(3)实验室可用选择装置______(填序号)制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是__________________．
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