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【题目】(1)小明同学用如图所示装置探究燃烧的条件,得到以下实验事实;

不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;通空气时,冷水中的白磷不燃烧;

不通过空气时,热水中的白磷不燃烧;通空气时热水中的白磷燃烧.

该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是 ________(填序号,下同).

能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 ________

(2)通过探究发现燃烧的条件可用如图所火三角来表示.现将一根火柴点燃,有甲、乙两种放置方式,你认为按________(甲或乙)方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底,原因是________

(3)结论应用:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃烧得到充分燃烧从而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:________ .

【答案】③④;②④;乙;这样燃烧产生的热可以充分使火柴受热,使其达到它的着火点;可将煤或其他燃料加工成粉末状或气体(或燃料燃烧时不断的鼓入空气)

【解析】

(1)该实验中,③④中都是白磷在热水中,不一样的条件是一个通入了空气,一个没通,结果不一样,说明可燃物通常需要接触空气才能燃烧;能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是:③④;②④中的白磷都通入了空气,一个在热水中,一个在冷水中,结果不一样,说明可燃物必须达到一定的温度(着火点);能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是:②④

(2)火柴梗在上,火焰在下时,燃烧放出的热量充分的给火柴梗加热,使温度很容易达到火柴梗的着火点

(3)从增大可燃物与氧气的接触面积和氧气的浓度方面考虑,为使燃料得到充分的燃烧,可将煤或其他燃料加工成粉末状或气体(或燃料燃烧时不断的鼓入空气)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学用矿泉水甁装了一些长江水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验。请回答下列问题:

(1)滤液中加入活性炭,利用其________性,除去水样中的色素和异味;

(2)小明同学想检验所取水样是硬水还是软水可以用________________

(3)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化,高铁酸钠中铁元素的化合价为____________

(4)水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任,下列做法不能节约用水的是________

A.淋浴擦香皂时暂时关上喷头

B.洗衣后的水用来拖地

C.水龙头坏了立即进行修理

D.用水管不间断地冲洗汽车

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究,设计的实验如图所示,一周后观察,下列说法错误的是(  )

A. ①和②中的铁钉无明显变化,③中的铁钉明显生锈

B. ②中加入的蒸馏水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧气

C. ③中铁钉的甲、乙、丙三处,甲处锈蚀最严重

D. 探究发现铁生锈的主要条件是铁与氧气和水(或水蒸气)直接接触

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】节假日,某班同学到郊外进行野炊活动.

(1)他们所带的图1物品中,主要材料属于天然纤维的是________.(填序号)

(2)野炊食谱如下:主食:烤肉串;配菜:净炒空心菜、冬瓜汤、炒田螺;饮料:雪碧.对照图2“平衡膳食宝塔”来看,你认为食谱中的主食还应添加下列食品中的_______.(填序号)

A.西红柿 B.大米粥 C.炒鸡蛋 D.糖醋鱼

(3)加碘食盐中的“碘”是指碘________.(填“原子”或“分子”或“元素”)

(4)在引燃细枯枝后,如果往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧得不旺,并产生很多浓烟,请你说明可燃物充分燃烧需要的条件________

(5)野炊结束,同学们用泥沙盖灭炭火的原理是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】COCO2的混合气体中,氧元素的质量分数是64%,将该气体5g通过足量的灼热的CuO粉末,完全反应后,气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是(

A. 5g B. 6.7g C. 15g D. 20g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置,左边部分为带小孔的眼药水瓶,把下部浸入和离开白醋可以控制反应的进行与停止,它相当于图乙中的________(填字母)装置;该装置虚线框中应选用图乙中的________(填字母)装置来收集二氧化碳气体;检验二氧化碳气体是否集满的方法是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】矿物的储量有限,而且不能再生.根据已探明的一些矿物的储藏量,并根据目前这些金属的消耗速度,有人估计一些矿物的开采的年限Al最长257年,Ag16年.回答下列问题:

(1)写出利用木炭还原氧化铜的化学方程式 ________

(2)根据你平常的所见所闻及所学的化学知识,写出保护金属资源的方法(要求至少写出两种不同的方法)________;②________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和空气都是重要的资源.

(1)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施________

(2)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________

a.水的电解 b.水的蒸发 c.氢气在氧气中燃烧

水的电解实验中与电源正极相连的玻璃管中得到的气体是______,检验该气体的方法是________

(3)保持水的化学性质的最小微粒是____(写名称,下同),水通电分解过程中最小微粒是_____

(4)城镇自来水厂生产流程可用如图表示:

除去水中固态杂质的设备是:________;活性炭吸附池的主要作用是________;投药(多为二氧化氯)的作用是________

(5)自然界的水多含有杂质.含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用________的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用________来检验.

(6)使用红磷燃烧的方法(如图1)可以测定空气中氧气的含量:

写出红磷在空气中燃烧的符号表达式________

对此实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如图2所示:

图中改进实验与图1实验相比,明显的优点是________(写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质X的化学式为H2C2O4,可发生如下反应:aH2C2O4bH2O↑+cCO2↑+dY↑取45g X,在t℃完全分解,产物通过足量浓硫酸,浓硫酸增重9g,另取45gX,在t℃完全分解,产物通过足量碱石灰(CaO和NaOH的固体混合物),碱石灰增重31g,则下列说法不正确的是(已知气体Y不与浓硫酸或碱石灰发生反应)

A. CO2的质量为22g B. 气体Y的质量为14g

C. 化学方程式中b∶c=1∶1 D. 气体Y可能为甲烷

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