选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | CuO | Cu | 在空气中灼烧 |
B | CO | CO2 | 通过装有澄清石灰水的洗气瓶 |
C | NaNO3 | NaCl | 加入过量AgNO3溶液、过滤 |
D | CaO | CaCO3 | 加足量的水、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、Cu在空气中灼烧生成氧化铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,CO不与澄清石灰水反应,应在进行干燥,否则会引入新的杂质水蒸气,故选项所采取的方法错误.
C、NaCl能与过量AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸银(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 图l中oa段表示实验中沉淀质置的变化情况 | |
B. | 图l中c点表示上述混合溶液与碳破钠溶液恰好完全反应 | |
C. | 由图2可知,反应前X的体积为2L | |
D. | 由图2可知,x可能是C0或CH4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 此反应有单质生成 | |
B. | 原子在化学变化中是可分的 | |
C. | 此反应有三种新物质生成 | |
D. | 参加反应的两种分子的个数比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应遵守质量守恒定律 | B. | 该反应是分解反应 | ||
C. | 该反应前后原子的种类、数目不变 | D. | 该反应的生成物分子个数比为1:4 |
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