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    空气成分中，体积分数约占0.94%的是（　　）
    A、氧气B、稀有气体
    C、二氧化碳D、氮气
    考点：空气的成分及各成分的体积分数
    专题：空气与水
    分析：根据空气中各成分的体积分数进行分析判断．
    解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
    故选B．
    点评：本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健．
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    在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么？

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    （1）如图1用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是
     


    （2）下列图2A、B是探究物质性质的实验：
    二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶
     
    的变化说明二氧化碳
     
    溶于水，研究氧化钙与水反应是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内
     
    的变化引起U形管内水位的变化，若
     
    （填a或b）处的水位升高，则是放热．
    （3）粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图3所示实验：
    ①试管a中的化学方程式为
     

    ②最能说明a试管中氧化铜和碳开始反应的实验现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（　　）
    A、补充氧气
    B、增加可燃物
    C、降低细铁丝的温度
    D、升高细铁丝的温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸雨给人类生活和社会带来了严重危害．汽车尾气是导致酸雨的原因之一，为减少有害气体的排放，人们在汽车尾气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为空气中体积分数最多的气体和CO2．回答下列问题：
    （1）写出转化的化学方程式
     
    ；
    （2）反应中，失氧的物质是
     
    ，该物质具有
     
    性．（填“还原”或“氧化”）
    （3）上述反应产生的二氧化碳大量排放会导致
     
    ，低碳环保刻不容缓．
    （4）实验室中若要检验二氧化碳，化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    怎样将三瓶气体：氧气、二氧化碳、空气鉴别开来？写出简单的操作过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果．
                 错误操作              不良后果
    滴管取液后平放或倒置
     
    倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心
     
    加热后的试管直接放在实验台上
     
    倒完液体药品后，没有立即塞紧瓶塞
     
    实验室剩余的药品放回原瓶
     
    用试管刷洗涤试管时，用力过猛
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5月31日是“世界无烟日”．其主题是“无烟青少年”．许多国家的公共场所禁止吸烟，因为烟雾中含有能与血红蛋白结合的有毒气体是（　　）
    A、CO
    B、N2C
    C、CO2
    D、SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上利用煅烧石灰石（CaCO3）的方法生产生石灰（CaO），同时得到CO2．
    （1）写出该过程中发生反应的化学方程式；
    （2）计算煅烧1000t含杂质20%（杂质不分解）的石灰石能生产多少氧化钙？

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