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【题目】空气是一种宝贵的自然资源.

1)如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图.

①实验时,取下橡皮塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,待反应结束装置冷却至室温后,打开弹簧夹,能观察到的现象是_____

②若实验测得空气中氧气的含量偏低,可能的原因是_____(填序号).

A.使用的红磷量不足 B.装置气密性不好 C.实验中弹簧夹没有夹紧

2)目前人类使用的主要能源是三大化石燃料:_______________

①燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加,造成的环境问题是_____,不仅如此,还会造成资源的浪费.因此,我们既要节约使用化石燃料,又要开发利用新能源,请你写出一种新能源:_____

②我国已经开发和推广使用乙醇汽油,其中含乙醇10%,使用这种乙醇汽油的好处是:_____(写出一点).

【答案】水进入集气瓶,约占集气瓶中空气体积的五分之一 AB 石油 天然气 温室效应 太阳能(合理即可) 节约石油资源(合理即可)

【解析】

1)①实验时,取下橡皮塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,待反应结束装置冷却至室温后,空气中氧气中氧气完全消耗,集气瓶中的压强小于外界压强,打开弹簧夹,能观察到的现象是:水进入集气瓶,约占集气瓶中空气体积的五分之一。

②使用的红磷量不足,空气中氧气没有完全消耗,氧气含量偏低;装置气密性不好,冷却过程中,外界空气进入集气瓶,氧气含量偏低;实验中弹簧夹没有夹紧,集气瓶中的气体沿着导气管向外扩散,冷却后集气瓶内压强变得更小,导致氧气含量偏大。所以实验测得空气中氧气的含量偏低,可能的原因是AB

2)目前人类使用的主要能源是三大化石燃料:煤、石油、天然气。

①燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加,造成的环境问题是温室效应,不仅如此,还会造成资源的浪费;因此,我们既要节约使用化石燃料,又要开发利用新能源,常见得新能源有:太阳能、风能等。

②我国已经开发和推广使用乙醇汽油,其中含乙醇10%,使用这种乙醇汽油的好处是:节约石油资源(合理即可)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。请根据实验回答问题

1A试管中观察到的实验现象是_____

2)甲同学观察到B试管中无明显现象,然后向B试管中继续滴加12滴无色酚酞溶液,振荡后溶液仍为无色。此现象_____(填不能)证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应。

3)为了验证C试管中有碳酸钠生成,乙同学设计的实验方案如表所示,请你帮助填写完整。

(查阅资料)碳酸钠溶液显碱性

方案

实验步骤

实验现象

反应的化学方程式

①取少量反应后溶液于另一支试管中

②加入过量的稀盐酸

_____

_____

_____

_____

_____

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学课堂上,同学们在老师的指导下进行了分组实验。

(查阅资料)氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。

1)第I组实验:探究酸和碱的反应。向试管中加入少量的氢氧化钙溶液,并滴入几滴无色酚酞溶液,充分振荡后,再逐滴滴入稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌,观察到溶液由红色变为无色,测得溶液的pH7.该过程中发生反应的化学方程式为________,反应后溶液中的溶质为________

2)第Ⅱ组实验:为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分,同学们进行了如下实验。

(提出猜想)

猜想1;溶质是氢氧化钠;

猜想2:溶质是________

猜想3:溶质是碳酸钠。

(设计实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量样品于试管中,向其中加入适量的氯化钡溶液,充分反应后,过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞溶液

________

猜想3成立

发生反应的化学方程式为________

(交流讨论)

老师问:“若向少量样品中,加入足量的稀盐酸,如果有气泡产生,猜想3一定成立吗?”同学们交流讨论后,一致认为猜想3不一定成立,原因是________

3)实验结束后,同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。若使废液中只含有一种溶质氯化钠(酚酞除外)则需向废液中加入________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息,ABCD是四种粒子结构示意图.

请你回答下列问题:

1)钠元素的原子序数为__________,氯元素的相对原子质量为___________

2)示意图D中的x=________

3ABCD中属于同种元素的粒子是__________(填序号).

4)已知AB两种粒子的化学性质相似,是由于_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用提供的药品完成氧气、二氧化碳的制取,结合下列实验装置图回答问题。

①写出仪器名称:a________b________

②氯酸钾制取氧气的发生装置是________;化学方程式是________;有以下主要操作步骤:

a 加热 b 把药品装入试管后固定在铁架台上 c 检查装置的气密性d 熄灭酒精灯 e 用排水集气法收集 f 从水槽中取出导管,符合题意的操作顺序是(写序号)________

③用装置B制取二氧化碳,无法对反应进行控制,请从图中选取装置________(填序号)取代B中的单孔塞,以控制该反应,使反应随时发生随时停止。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。

探究:研究常见物质组成

ABC都是研究物质组成的实验。从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的________,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物中所含的______来推断水的组成的。而C实验与______(填实验代号)实验的方法相同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活密切相关,化学使我们的生活更加美好:

(1)化学与生活、环境有着密切的关系。下列做法中正确的是(填字母)

A.用含铅工业明胶作药物胶囊,以降低生产成本

B.将废弃的电子产品(电子垃圾)掩埋地下或焚烧处理,以免有害物质污染环境

C.提倡购物时少用塑料袋或不用塑料袋,以减少“白色污染”

D.在腊肉、香肠等食品中加入大量亚硝酸钠(NaNO2),以防腐、增色

(2)制造太阳能电池需要大量的单质硅,可由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得,同时生成一种可燃性气体,该反应的化学方程式为 ,该反应中,碳具有 性(选填“氧化”或“还原”)。

(3)尿素是一种常用的化肥,工业上生产尿素反应的微观示意图如下:

①生产尿素的反应中,A与 B的质量比为

取少量尿素样品于研钵中,加入少量熟石灰粉末,混合、研磨, (填“能”或“不能”)嗅到刺激性气味,尿素属于 肥。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图A中锥形瓶内装有石灰石,向长颈漏斗中注入稀盐酸,则下列实验不能达到目的的是(

A B C D

A. A能成功制取并收集二氧化碳

B. 若图B中试剂为足量澄清石灰水,则可检验二氧化碳

C. C用于干燥二氧化碳,则气体应ab

D. D可用于证明二氧化碳密度比空气大且能灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验回答问题。

(1)A实验中,水发生的是________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)B实验中,水分解可以生成氢气,氢气在________(填“正极”或“负极”)连接一端的试管中产生,该反应的文字表达式为________。此实验可以得出的结论是________

(3)C实验中,某气体燃烧后,在烧杯内壁出现了无色液滴。写出一个符合此实验现象的反应文字表达式________

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