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    12．下列各组物质只用一种化学试剂就可以鉴别的是（　　）
    A．厨房中的食盐、味精、蔗糖三种调味品
    B．硫酸钠、碳酸钠、硝酸钠三种无色溶液
    C．食盐、烧碱、氯化铵三种白色固体
    D．生石灰、熟石灰、淀粉三种白色固体

    分析 只用一种化学试剂就可以鉴别时，必须加入这一种试剂后，要有三种不同的现象，才可以鉴别．

    解答 解：A、食盐、味精、蔗糖不能用一种试剂鉴别，故错误；
    B、硝酸钠不能与其它物质发生复分解反应，碳酸钠能与盐酸反应，硫酸钠不能与盐酸反应，不能区分硝酸钠和氯化钠溶液；（或碳酸钠能、硫酸钠都可以与氯化钡生成沉淀，不能区分硫酸钠和氯化钠溶液），故不能鉴别，错误；
    C、氯化钠溶于水温度不升高，氢氧化钠溶于水后溶液温度升高，氯化铵溶于水溶液温度降低，所以可以区分，故C正确；
    D、根据三种物质的性质，不能用一种试剂鉴别，故错误；
    故选：C．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，要求选择的鉴别方法出现不同的现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在①空气②氧气③水蒸气④二氧化碳⑤矿泉水⑥冰水混合物⑦高锰酸钾⑧四氧化三铁中
    属于纯净物的②③④⑥⑦⑧，属混合物①⑤ （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质在氧气中充分燃烧后都生成CO2和H2O．现有一定质量的下列化合物在氧气中完全燃烧后，测得生成CO2和H2O的质量比为11：9，则该物质可能是（　　）
    A．C2H4B．C2H5OHC．CH3OHD．CH3COOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A．N2B．OC．CuD．Al3+

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关溶液的叙述中，不正确的是（　　）
    A．水是最常用的溶剂
    B．溶液是由溶质和溶剂组成的
    C．溶液的体积就是溶质的体积与溶剂体积之和
    D．溶质的质量总是小于溶液的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．以下是初中化学的一些基本实验：

    （1）上述实验中不能达到实验目的是A（填字母）；
    （2）A中可燃物应取过量的原因是确保集气瓶中的氧气完全反应；
    （3）B中玻璃棒的作用是搅拌、散热；
    （4）一段时间后，C中的实验现象为铁丝生锈，U型管中液面左高右低；
    （5）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （6）D中玻璃管内实验现象是点燃未反应的CO，防止其污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”．在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1）用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）．在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：
    【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
    【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质．
    【猜想与假设】对于生产的是什么气体，四位同学有如下猜测：
    甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；
    同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是：二氧化氮不是单质、硝酸钾中不含有氢元素．
    【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：将少量硝酸钾晶体放在试管中加热，把带火星的木条放在试管中，观察到的现象是木条复燃，说明同学丙的猜想正确．硝酸钾分解的化学方程式是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑．
    【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：硝酸钾晶体受热分解生成氧气，使写过字的白纸附近氧气的浓度增大．
    【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？
    已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：|
    温度/℃20406080100
    溶解度/g31.663.9110169246
    你对上述问题的解释是：硝酸钾的溶解度较大，用热饱和溶液能使白纸上附着更多的硝酸钾晶体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．下列四组溶液，仅用组内物质就能鉴别出来的是（　　）
    A．K2CO3、FeCl3、KOH、H2SO4B．NaCl、MgCl2、K2SO4、CuSO4
    C．NH4HCO3、Ba（OH）2、H2SO4、NaNO3D．K2CO3、Na2SO4、BaCl2、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．归纳总结是学习化学的重要方法，图1是小明同学总结的氢氧化钠的四条化学性质．

    （1）为了验证性质①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变为红色；
    （2）依据性质②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其变质的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
    （3）小明用微观示意图（图2）来说明性质③，从图中可以看出，反应前后没有变化的微粒是SO42-和Na+；
    （4）为了验证性质④，你选择的物质是C（填字母符号）；
    A．Na2CO3       B．HCl       C．CuSO4     D．NaCl
    （5）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中的CuCl2（用化学方程式表示）CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

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