【题目】在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成C和D ,其微观示意图如下所示:
下列说法错误的是
A. B的化学式为NH3
B. 反应前的物质为混合物
C. 若该反应为置换反应,则生成的C和D的质量比为27:14
D. 若D为氧化物,反应掉的A和B的分子个数比为5:4,D的化学式为NO2
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【题目】将12.5g石灰石样品放到烧杯中,加入100g稀盐酸恰好反应,烧杯内剩余物质总质量为108.1g。
请计算(1)生成的CO2质量 _______ g.
(2)所得溶液溶质的质量分数?_______(解题过程)(结果保留0.1%)
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【题目】下列实验设计不能达到目的是:( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 证明1体积水能溶解1体积CO2 | 证明CO2密度大于空气 | 证明通入的气体是CO2 | 证明CO2能灭火 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】(6分)在学习盐的化学性质时,小丽同学进行了图①实验,小芬同学进行了图②实验, 实验后她们把两支试管中残余物倒入同一个烧杯中,杯底有蓝色沉淀,上层清液无色。请你与她们一起探究并回答下列问题:
(1)图②实验的化学反应方程式___________________________
(2)蓝色沉淀中一定含有的物质有____________。
(3)小丽经过分析认为上层清液中一定含有的溶质是________,可能含有的溶质的有__________。
(4)为了验证上层清液中可能含有的溶质是否存在,小芬取少量上层清液于试管中,向其中滴加足量的试剂X,根据现象得出一定含有Na2CO3,则清液中一定不含 ;接着她又向其中滴中试剂Y,根据现象得出清液中一定含有NaOH,试剂Y可能为 。
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【题目】如图是初中化学常见物质间的转化关系。F、G是组成元素相同的两种气体,Q、R都是黑色固体,E是生活中常用的调味剂、防腐剂(部分反应条件和产物略去)。以下说法错误的是
A. 反应④为吸热反应
B. D在一定条件下可以转化成A
C. 图中涉及的物质类别有单质、氧化物、酸、碱、盐
D. 图中反应的基本类型有分解反应、化合反应、复分解反应
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【题目】化石燃料燃烧可产生SO2,最终导致降雨的酸性增强,下图是形成酸雨的一条途径,也是工业上生产硫酸的一种方法:
(1)我们把pH____5.6(填“>”“<”或“=”)的降雨称为酸雨。
(2)为减少酸雨危害,下列措施合理的有____。
A 减少汽车尾气排放 B 禁止使用化石燃料
C 将燃煤锅炉烟囱加高 D 开发风能、太阳能等新能源
(3)用氢氧化钠溶液与三氧化硫反应,该反应的化学方程式为__________。
(4)某硫酸厂化验室用10%的氢氧化钠溶液测定某产品中硫酸的质量,共消耗氢氧化钠溶液80g,得到中性溶液,求该产品中硫酸的质量______。(根据化学方程式计算,在答题纸上写出计算过程)
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【题目】夏天蚊虫比较多,时下的方法是用电蚊拍和杀虫剂。但是,“电蚊拍+杀虫剂=火”!也就是说,电蚊拍一旦遇到杀虫剂,就是火拼的节奏。如图是实验验证的过程图:将杀虫剂喷向通电然电蚊拍,通电的电蚊拍着火了。
(1)通电的电蚊拍着火原因是_____,杀虫剂中所含的除虫药物是可燃物,而“点火凶手”是_____。
(2)“空气清新剂也类似于杀虫剂,使用必须小心,因为成分里有多种可燃性溶剂,例如乙醇,请写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
(3)空气清新剂、杀虫剂等易燃易爆的物品在家里存放和使用注意事项说法不正确的是_____。
A 不要存放在靠近火源的地方
B 避免放在高温的地方
C 使用时,静电产生的火花不可能会引起爆炸
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【题目】下列化学符号中数字表示的意义正确的是( )
A. :“4”表示一个甲烷分子含有四个氢原子
B. 2Na:“2”表示两个钠元素
C. :“
”表示镁离子带有两个单位正电荷
D. :“
”表示铝元素的化合价为正三价
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【题目】对比实验、控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是( )
编号 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究 | 探究物质燃烧的条件 | 探究生锈条件 | 探究 |
A. A B. B C. C D. D
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