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    实验课上，为了测定刚蒸馏出来的蒸馏水的pH值，具体操作是用玻璃棒沾取蒸馏水滴在
     
    上，并与标准比色卡对照，实验结束后，小明忘记盖瓶塞了，敞口盛放的蒸馏水一周后再次测量，发现pH降低了，他猜测可能是空气中二氧化碳溶于蒸馏水后生成了
     
    （用化学式表示）．
    考点：溶液的酸碱度测定,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：根据测溶液的pH时，应用玻璃棒待测溶液滴到试纸上，再与标准比色卡对比解答；根据二氧化碳和水会生成碳酸进行分析．
    解答：解：测溶液的pH时，应用玻璃棒待测溶液滴到试纸上，再与标准比色卡对比．二氧化碳和与水反应生成碳酸，碳酸具有弱酸性．
    答案：pH试纸；H2CO3．
    点评：用PH试纸测定溶液PH值时正确的操作是：用玻璃棒沾取待测液于干燥的pH试纸上，再与比色卡对比，得出pH值．切记不可湿润pH试纸，也不能把pH试纸放到待测液中，以防污染试剂．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的制备（用化学方程式表示）
    1、用生石灰等原料制取少量氢氧化钠溶液；
    2、用氧化铜等原料制取氢氧化铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验或生活中的做法正确的是（　　）
    A、服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多
    B、酸性废水不经处理，直接排放到河流中
    C、为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药
    D、某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字序号填空．①二氧化硫  ②盐酸  ③淀粉  ④氢氧化钙
    （1）人体胃液中的酸是
     
    ；   （2）属于天然高分子的是
     
    ；
    （3）能够形成酸雨的是
     
    ；   （4）可用于改良酸性土壤的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应：X+H2SO4═XSO4+H2↑，Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z，Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X，则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为（　　）
    A、X＞H＞Y＞Z
    B、Y＞Z＞X＞H
    C、Z＞Y＞X＞H
    D、X＞H＞Z＞Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于溶液的说法不正确的是（　　）
    A、溶液加水稀释前后，溶质的质量一定不变
    B、饱和溶液析出晶体后，其溶质的质量分数不一定改变
    C、硬水是溶液，可以用肥皂水区别软水和硬水
    D、厨房中的面粉和水混合能形成溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择合适的试剂，除去下列溶液中的杂质（括号内为杂质），在横线上写出有关的化学方程式：
    （1）Na2SO4（NaOH）
     
    ；
    （2）NaOH（Na2CO3）
     
    ；
    （3）NaCl（MgCl2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质，试回答以下问题．
    （1）实验开始前，先应检查装置A的
     
    ．
    （2）用装置A来制取CO2，选择该装置的依据
     
    ，所用的药品是
     
    和
     
    （写名称），反应方程式为
     

    （3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是
     
    ，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是
     
    ，反应方程式
     

    （4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是
     
    ，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是
     
    ．
    （5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是
     
    ，此现象说明CO2具有的化学性质为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    走进化学实验室，同学们学会了最基本的实验操作．以下基本操作数据合理正确的是（　　）
    A、
    用滴管吸取2mL溶液
    B、
    用量筒量取45mL水
    C、
    用托盘天平称取7.5g食盐
    D、
    用广泛pH试纸测得某溶液的pH为2.5

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