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    2．如图是某粒子的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．该粒子是阳离子B．该粒子最外上层有8个电子
    C．该元素属稀有气体元素D．该粒子的核电荷数是18

    分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；据此进行分析解答．

    解答 解：A、由某粒子的结构示意图可知，该粒子质子数=16，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项说法错误．
    B、由某粒子的结构示意图可知，该粒子最外上层有8个电子，故选项说法正确．
    C、由某粒子的结构示意图可知，该粒子的核内质子数为16，为硫元素，属于固态非金属元素，故选项说法错误．
    D、由某粒子的结构示意图可知，圆圈内数字为16，该粒子的核电荷数是16，故选项说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．化学用语是学习化学必备的基础知识，请用化学用语填空：
    （1）保持二氧化碳化学性质的最小粒子CO2；
    （2）3个硫酸根离子3SO42-；
    （3）标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．请用化学式填写：
    （1）最常用的溶剂H2O；
    （2）胃酸的主要成分HCl；
    （3）厨房中能调味和防腐的一种盐NaCl；
    （4）常用于改良酸性土壤的碱Ca（OH）2；
    （5）汽水中含有的不稳定的酸H2CO3；
    （6）做馒头时发酵粉的主要成分小苏打NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验方案不可行的是（　　）
    ①用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳  
    ②实验室制取气体时，先加入药品，再检查装置的气密性 
    ③加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导气管移出水槽
    ④做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底部预先加入少量水或铺一层细沙．
    A．①②B．①②③C．②③④D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．懂得一定的灭火知识有利于防火自救，请回答下列有关问题．
    （1）“灭”字是一个会意字，它意味着灭火可采用的原理是使可燃物隔绝氧气（或空气）
    （2）通常所说的“水火不容”意味着灭火的主要原理是使可燃物温度降到着火点以下
    （3）请再举出一种不同于上述两种原理的灭火原理将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某同学把一块黄铜合金（铜、锌合金）放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究．
    （1）所得固体中一定含有铜和银．
    （2）铜和硝酸银溶液反应的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
    （3）该同学们对蓝色滤液中所含的溶质进行分析：
    ①一定有的溶质为Zn（NO3）2和Cu（NO3）2；
    ②可能有的溶质为AgNO3．
    （4）请设计简单的实验方案来确定蓝色滤液中可能有的溶质．
    实验操作预期现象及结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．石英砂的主要成分是二氧化硅，高纯度的二氧化硅可用于制造高性能通讯材料----光导纤维．二氧化硅和二氧化碳一样，也能与氢氧化钠溶液生成硅酸钠（其水溶液称水玻璃）和水．请写出二氧化硅与氢氧化钠溶液的化学方程式SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸，化学名叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下分解成两种氧化物．紫色的石蕊试液遇酸性溶液会变红．
    【实验探究一】探究蚁酸是否显酸性？
    （1）甲同学向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）乙同学通过已学到的知识延伸拓展，他将大理石放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是二氧化碳．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物是什么？
    （3）小芳同学根据蚁酸中含有HO元素，推测出生成物中含有水．
    （4）蚁酸分解的另一种生成物是气体，小敏对此提出了三种猜想：
    猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是CO  猜想③：该气体是SO2
    小敏提出的猜想③（填序号）一定是错误的，理由是反应物中没有S元素
    （5）在老师的指导下，同学们用如图装置进行实验．他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

    I．实验时装置A中澄清的石灰水无明显现象则猜想①不成立；
    II．装置B中的现象是黑色的固体逐渐变成红色；装置C中的现象是澄清的石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．实验II说明蚁酸分解产生的气体能与氧化铜发生反应．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是没有尾气处理会污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．军军取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面．根据上述实验可知石蜡具有的物理性质为（
    A．密度比水小B．能燃烧C．熔点低

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