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    实验操作和目的对应关系不正确的是
    A．加热试管时，先均匀加热后集中加热——防止试管炸裂
    B．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度——防止发生爆炸
    C．用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰——增加氧气生成的量
    D．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水——吸收热量
    C
    试题分析：加热试管时，先均匀加热后集中加热目的就是为了防止试管炸裂，点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度目的就是为了防止发生爆炸，用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰就是为了增加反应速率，而不是增加氧气生成的量，铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水就是为了吸收热量，防止生成的熔化物溅落下来炸裂瓶底，所以选C。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    有下列装置，其中A是气体发生装置，B、C、D、E是气体收集装置，E还可作气体的净化装置（E装置有多个备用）

    （1）当用大理石和盐酸制取CO2时，选取的收集装置是     （填“B”或“C”或“D”）为了得到纯净、干燥的CO2，首先在E装置中注入足量的NaOH溶液来除去HCl，你认为该方法是否恰当并说明理由          ，然后在另一个E装置中注入浓硫酸，其作用是              。
    （2）当用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，A中发生反应的化学方程式为          ，若a与c相连来收集氧气，还需将装置E        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关氧气的叙述正确的是
    A．空气中氧气的质量分数约为21％
    B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    C．氧气能溶于水且溶解度随压强升高而降低
    D．氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是（  ）
    A．带火星的木条可以检验氧气
    B．氧气的化学性质比氮气活泼
    C．鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水
    D．在常温下，氧气也能与有些物质发生反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    结合以下实验装置回答。

    （1）仪器名称：a          ；b          。
    （2）实验室用双氧水制取一瓶干燥的氧气，从图一中选择装置，正确的连接顺序为          （用字母表示）。写出该反应的化学方程式                           。
    （3）某同学用A装置制取氧气时发现试管固定得太高，该同学应调节图二中的旋钮           （填“①”或“②”或“③”）。

    （4）用图一中的C装置收集CO2，验满的方法是                         。
    （5）实验室用大理石和稀盐酸反应制取0.05mol CO2，同时生成氯化钙多少克？             （根据化学方程式列式计算）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验：

    ①实验1：写出该反应的化学方程式                。
    ②实验2：该实验证明水是由               组成的化合物。
    ③CO2与NaOH溶液反应无明显现象，为证明其反应，设计实验3。可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了，其原理是利用            。有同学却对此提出质疑，他认为上述实验不严谨，其理由是       ，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成      ，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比。
    若用检验生成物的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，所用的试剂是    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    有关实验现象的描述正确的是
    A．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁
    B．双氧水中加入二氧化锰，产生大量气泡和白烟
    C．硫粉在空气中燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰
    D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①              ；
    （2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式                  。用C装置收集氧气，判断氧气已收集满的现象是                              。
    （3）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳，选用的装置是            
    （填字母）．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为              （填化学式）．
    （4）若要制取氢气，用F装置收集，气体应从         （填“a”或“b”）导管口通入。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。
    Ⅰ．制取氧气方法的分析

    （1）写出A、B装置中标号仪器名称：①            ；②             。
    （2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式
                                                   。
    （3）用B装置收集氧气的优点是                                。
    （4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是          （填“A”或“B”）。
    Ⅱ．制取二氧化碳原料的选择
    实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为                                     。
    （2）实验过程中，同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验。
    ［问题一］能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？

    ［分析二］实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是                                       。
    ［结 论］实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸。
    Ⅲ．拓展与反思
    通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有            （写一种即可）。

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