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如图是实验室制取气体的部分装置。

(1)仪器X的名称是           
(2)写出一个用A装置制取O2的化学方程式。 
(3)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是什么?     
(4)若用D装置采用排水法收集O2,则O2应从      (选填“a”或“b”)口通入。
(1) 酒精灯
(2) 2KClO32KCl + 3O2 ↑ (或2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2  + O2 ↑)
(3)随时控制反应的发生与停止
(4) b

试题分析:(1)根据常用仪器可知该仪器是酒精灯;(2)A装置适用于利用加热固体制取气体的方法,由于试管口没有放棉花,所以是用加热氯酸钾的方法制取氧气;氯酸钾在加热和二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气,方程式是2KClO32KCl+3O2↑;(3)C装置可随时控制反应的发生和停止,观察C装置可知:当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使试管内的压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止;故答案为:当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使试管内的压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止;(4)利用排水法收集气体时,首先将瓶内装满水,再通入气体;氧气的密度比水小,所以氧气应从b管通入。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号,让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。

【查阅资料】
1.该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙
2.该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸                  
3.熟石灰变质的原因是      (用化学方程式表示)。
【实验准备】
为顺利完成任务,小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下:
 
实验1
取样,加足量水充分溶解
实验2
取样,加入适量稀盐酸
淀粉
白色浑浊,试管底部有不溶物
无明显现象
泡打粉
有气体产生,试管底部有白色不溶物
有气体产生
【实验过程】
小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下:
 
实验1
取样,加足量水充分溶解
实验2
取样,加入适量稀盐酸
实验3
取实验1上层清液,加入3滴酚酞溶液
固体Ⅰ
有气体产生,试管底部有白色不溶物
有气体产生
 
固体Ⅱ
固体溶解,形成无色溶液
有气体产生
溶液变红
固体Ⅲ
有白色浑浊,试管底部有白色不溶物
有气体产生
溶液变红
【得出结论】
1.固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH      7 (填“>”、“<”或“=”);
2.分析以上实验现象得知,固体Ⅰ是      ,固体Ⅱ是      
3.小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定。请你设计确认该固体的实验方案      
【实验反思】
检验和鉴别也是实际生活中经常遇到的问题。面对多种物质的检验和鉴别,上述实验活动给我们的启示是      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别四组物质,使用的试剂或方法正确的是
 
A
B
C
D
待鉴别物质
稀盐酸、稀硫酸
CO、H2
空气、氧气
N2、CO2
试剂或方法
AgNO3溶液
点燃观察火焰颜色
带火星的木条
燃着的木条

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列各物质中含有少量杂质的方法,不合理的是
选 项
物 质
所含杂质
 除去杂质的办法
A
N2
O2
 通过足量的灼热铜网
B
CO2
CO
 通过足量的灼热氧化铜
C
H2
水蒸气
 通过盛有氧化钙固体的干燥管
D
CO2
HCl
 通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别下列物质的方法错误的是
A.用水来鉴别食盐和生石灰B.用带火星的木条鉴别氧气和氮气
C.观察颜色来区分铁丝和铜丝D.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A~F是初中化学常见的物质,它们存在如下图所示的关系(“一”表示两物质间能反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质。部分生成物和反应条件已略去)。A、B、C三种物质中都含有碳元素,A为黑色固体;D、E、F三种物质中都含有钙元素,F可作干燥剂。请回答下列问题:

(1)A的化学式为          
(2)反应③能           (填“吸收”或“放出”)热量。
(3)写出反应①和②的化学方程式:
                           
                           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

小政同学在复习Ca(OH)2的化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其他物质间相互反应的关系如图(图中“——”表示相连的两种物质能发生反应)。

(1)若X是与其他两种物质不同类别的化合物,则X可以是         
(2)根据图中所示的物质间关系,写出①、②两个化学反应方程式:
                                                             
                                                             

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(2013江苏南京)下图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I是氧化物,I中两种元素质量之比为3:4;B元素在地壳中的含量位居第三;C由三种元素组成;G为紫红色。图中“—— ”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。

(1)写出G的化学式          ;E的化学式             
(2)写出B→A反应的化学方程式                    
(3)反应①、②和③的基本反应类型相同,该基本反应类型是                  
(4)写出H与D反应的化学方程式                       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某学生用化学知识解决生活中的问题,下列家庭小实验不合理的是(  )
A.用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢
B.用米汤检验食盐中是否含碘酸钾(KIO3
C.用纯碱(Na2CO3)溶液洗涤餐具上的油污
D.用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯羊毛织物

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